根據國家教育部、總參謀部、總政治部下發的有關檔案，依據《兵役法》、《國防法》、《國防教育法》和《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進貭素教 育的決定》的精神和《普通高等學校軍事課教學大綱》的要求，在市教委體育衛生及國防教育處的具體指導下，學院領導高度重視軍訓工作，在承訓部隊中國人民解 放軍77109部隊的大力支持下，由學院體育工作部具體負責，在各部門和各院系的協調配合下，順利完成了2006年新生的軍事訓練工作。現將軍訓工作總結 如下：
一、成功經驗
(一)學院領導高度重視是做好學生軍訓工作的關鍵
1.學院領導對軍訓工作的意義認識到位
學院領導把以軍事訓練為主要內容的國防教育作為一項重要政治任務來抓，強調軍訓是實施貭素教育的重要內容，是全民國防教育的基礎，是國家法律賦予普通高校的政治義務。
通 過開展以學生軍訓為主的國防教育活動，提高了學生的政治、軍事貭素，使學生掌握了基本軍事知識和技能，深化了學生的國防觀念和國家安全意識，培養了學生嚴 明的組織紀律性和集體榮譽感，為學生上好了進入大學的第一課。軍訓在培養和提高學生貭素方面發揮著其他教育形式不可替代的作用。通過軍訓，學生不僅可以學 到了基本的軍事知識和技能，還可以學習到人民解放軍艱苦奮鬥、吃苦耐勞、愛國奉獻、勇于犧牲，勇敢頑強、堅忍不拔的優良傳統，有利于學生樹立共產主義信念 和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養學生愛國主義、團隊精神精神;有利于學生增強國防觀念，開闊視野，改善知識結構、活躍思維方式;有利于磨練學 生的意志品質，增強戰勝困難的信心和勇氣;有利于學生組織性、紀律性的提高和身體貭素的增強，從而為將來建設祖國、保衛祖國打下堅實的基礎。
2.學院領導對軍訓工作的部署到位
基 于對學生軍訓工作意義的認識，學院領導對軍訓工作進行了周密的部署，表現在：一是學院領導李時雨院長、徐益副院長、徐健副書記親自參加了軍訓工作開始前的 協調會，並對軍訓工作計畫提出了寶貴的意見;二是多次聽取軍事理論課的教學安排、軍事技能課的訓練安排、軍訓的安全保障工作等方面的工作匯報，並積極協調 學校各有關部門及各院(系)共同參與學生軍訓的籌備、組織和實施，為軍訓的組織工作開闢了高效便捷的工作渠道;三是將軍訓工作納入了院系兩級領導班子的明 確分工中，學院有一名院領導(徐益副院長)主管軍訓工作，成立了“學院軍訓工作領導小組”，並在各院系相應成立了“軍訓工作小組”，保證了學生軍訓工作的 組織領導;四是軍訓期間，學院領導都到軍訓現場看望軍訓學生和教官，指導工作;五是軍訓結束時，校領導和院、系領導、職能部門負責人與軍訓官兵聯誼並檢閱 軍訓成果。
3.學院在人力、物力、財力上盡力給學生軍訓工作予以保障
具體表現在：
(1)為保證晚上操課安全，學院購買了兩盞探照燈。
(2)為保證軍訓和樂及檢閱，學院購買了一台DVD機。
(3)為滿足軍訓教官生活所需，學院在教官食宿等方面給予了保障。
(4)為保證軍訓順利進行，學院提供了礦泉水、茶水、葯品、醫療服務等後勤保障。
(5)學院要求明確院系軍訓工作負責人及其職責，並安排了體育工作部、學生處、各院系值班，以保證軍訓中的協調、組織、紀律和學生安全等。
(二)學院與承訓部隊相互支持、團結協作，體育工作部與各部門和各院系密切配合，成為學生軍訓工作順利開展的保證
1.中國人民解放軍77109部隊軍訓大隊作為本次軍訓工作的承訓部隊，其領導高度重視本次軍訓工作，不僅在開訓前親自察看軍訓場地，了解學院的軍訓要求，編製軍訓的詳細方案，而且親自帶隊，親臨現場，每天到場監督指導，體現了真摯的合作態度和良好的協作精神。
2. 本次軍訓部隊是一支作風頑強、紀律嚴明的部隊，部隊領導專門抽調了得力、精幹和有經驗的幹部協助學院製定軍事訓練計畫，為軍事技能訓練的順利開展提供了組 織保障。軍訓教官都能以對學生軍訓工作高度負責的精神和嚴謹的工作態度，科學施訓、嚴格要求、文明帶兵、以身作則，向我院師生展現了新時期人民解放軍優良 的精神風貌，使參訓學生深受教育。
3.在軍訓中，我院從體育工作部、學生工作部及各院(系)都抽調了有責任心、有親和力、有學生工作經驗的幹部擔任軍訓團的領導、教導員和指導員，他們以身作則、不怕吃苦、敢于負責、大膽管理、工作細致，軍地兩方在工作中建立了良好的合作關系。
4. 為了更好地處理和解決軍事訓練期間出現的一些問題，雙方建立了工作協商製度，做到了遇到問題不推委、不拖延，不扯皮，及時溝通，並按照相互的分工和職責及 時解決問題。正是由于軍、校雙方相互尊重、相互配合、分工明確、團結一致，使大家在友好、合作的氣氛中始終保持了良好的工作情緒和工作幹勁，部隊的官兵和 學院的帶訓老師也結下了深厚的工作友情。
5.軍地雙方為增進友誼，還在軍訓進行的課餘時間開展了承訓教官與學院校隊的籃球友誼賽。
6. 本次軍訓工作的成功，與各部門、各院系的密切配合分不開。體育工作部負責軍訓全面工作，學生處負責軍訓中學生思想教育及管理等工作，院辦負責開訓、閱兵式 及結業典禮等的會場布置等工作，各院系分管學生工作的總支書記、副書記或負責人負責本系學生思想教育及管理及軍訓成績錄入等工作，後勤處負責教官住宿、伙 食、醫務、茶水供應和場地清潔衛生等工作，教務處負責提供軍訓班級、學生名單等工作，組宣處負責宣傳標語、報道、攝製等工作。正是有了部門之間的暢通無阻 的信息溝通和理解支持，軍訓工作才能在體育工作部接受此項工作任務的第一年就取得成功，這是集體合作的成果，是參與軍訓工作的部門和個人共同的成績。
(三)嚴明組織紀律，科學施訓，積極營軍訓氛圍，切實保證軍事技能訓練的成效
1. 從抓組織紀律入手，營造嚴明紀律的軍訓氛圍。軍訓的目的之一是增強學生的組織紀律觀念，沒有嚴格的紀律，軍隊就沒有戰鬥力，沒有嚴格的紀律，軍訓也不能達 到預期的目的。嚴格的管理要有完善的製度作保證，為此，學院體育工作部製定了《2006年軍訓計畫》、《軍訓管理規定》、《軍訓作息時間》、《軍訓紀 律》、《軍訓內務衛生標準及評比條件》等多項規章製度，軍訓製度編輯成冊，在軍訓前發放到各部門和各院系，成為重要的軍訓讀本，也成為軍訓學生在軍訓過程 中的行為規範，在軍訓學生中樹立了“政治觀、紀律觀、安全觀、榮譽觀”的思想，並做到從早操到熄燈前的工作和活動都有計畫、有安排、有監督、有管理、有記 錄。每天考勤，當日通報到院系，指導員當日對學生進行情況調查、幫助教育並反饋到體育工作部和軍訓教官。學生請假，有嚴格的請假程式，並規定了嚴格的批假 許可權，有效營造了紀律嚴明的軍訓氛圍。
2.從樹立先進入手，營造評優爭先的軍訓氛圍。軍訓中開展了“精神文明”、“先進集體”、“優秀學 員”、“優秀教官”等獎項的評比，極大調動了軍訓學生、教官和各院系的積極性，使軍訓閱兵式成為了展示軍訓成果的舞台。最後，由七名軍訓教官和體育工作 部、學生處的兩位同志共同組成的軍訓評比小組通過現場評比，共評出精神文明獎3名，先進集體一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀教官15名，優秀學 員百餘名。
3.從鼓動士氣入手，營造思想動員的軍訓氛圍。由工商貿易系創辦的“軍之聲”播報給軍訓學生帶來了精神上的極大鼓舞，也帶動了 其他院系的大量投稿，工貿系的兩期《軍訓專刊》則為軍訓學生的思考與感悟提供了展示的空間，電腦科學系的“校園軍歌大賽”豐富了軍訓學生的課餘生活，自 動化系的“內務評比”促進了軍訓學生良好的生活習慣的養成。
二、軍訓工作中存在的不足和新的工作思路：(一)工作中存在的不足1.在軍訓總的指導思想上有了較好的把握，對學生的軍事訓練和
作風管理也比較到位，但是軍訓中思想政治工作的系統性和深入性還不夠，工作中也缺乏對不同特點、不同來源地、不同性格特征的學生開展有針對性的思想教育和引導，在嚴格管理的同時，心理的疏導工作做的還不夠。
2.按照教育部、總政、總參和市教委的統一要求，應開設軍事理論課，但目前學院在軍事理論課的開設上還未起步，無論是軍事理論教學的內容和手段還是組織機構上還有一定的欠缺，亟需探索和學習。
3.對軍訓工作和軍訓成果總結和宣傳不夠，對軍訓工作中存在的一些共性的問題研究的還不夠。
4、與兄弟院校就軍訓工作進行學習和交流得不夠
(二)新的工作思路1.關註軍訓中思想教育工作的研究，加強高校間軍訓工作的交流，特別是
基層學生工作者應加強對軍訓學生的心理動態的捕捉和心理疏導。
2.軍訓是一項重大而又復雜的系統性工作，涉及學院眾多部門，需要進行大量的協調溝通，建議學院盡快成立軍事理論教研室，使軍訓工作更加規範化、專業化，力爭在2007年新生軍訓中能按照教育部、總政、總參和市教委要求開設軍事理論課。
3.拓展軍訓宣傳渠道，調動各院系的積極性，進一步營造濃厚的軍訓氛圍。
4.虛心接受部隊在生活方面提出的合理建議，通過溝通協調，進一步加強後勤服務保障工作。