在那樣好的年華，我們相遇了。在那樣好的年華，我們要分別。那是青蔥的歲月，楊柳依依，卻總要經歷那麽幾次灞橋送別。畢業就是這樣的殘忍呢，它好如一個一個的輪回，拉扯著時間，將以往的回憶打包，推搡著我們離開母校。
還有什麽不曾說完的話，還有什麽難以抑製的情感麽。再深深地望一眼老師同學們吧，將那些話語和情感灌註在筆尖，讓墨跡揮灑出那些不舍得流年。畢業季，同學們後會有期！
1、《畢業季，想你》
總覺得，因文字而相逢即為人世間最美好際遇。若人生是一場初相遇，素年錦時，你我共一場胭脂醉，不醉不休，不停不止。或許我們不必追問彼此可以陪伴走進一個怎樣的未來，又會經歷怎樣故事情節，或許，再多的情深意重都抵不過歲月的腳步匆匆。
又一次回首我們曾走過的路，那時的歡笑還有那時的淚水，那時的一切早就深深印刻在你我的腦海裏，不曾忘卻，隻因記憶裏有你。冥空念月，時空隧道中穿越古今譜寫愛戀伴一月櫻桃始葩。菁華于初，重溫舊時光最美初次淺訴衷腸伴二月杏花飾靨。春以為期，南風暖窗于吱呀木椅感受歲月伴三月木筆書空。似水年華，握不住流年若水今昔追憶過往伴四月罌粟媚滿。且聽心語，靜聽心中語執筆書寫最美溫存伴五月錦葵開放。再見未央，離別季有愛天涯海角不算距離伴六月茉莉來賓。不知不覺間一三年的旅途已經過半，我們即將走進這個多雨時節——七月。且共從容，駐足感受生活讓我們從容以待伴七月紫薇浸月。
走在自己的人生路途中，我們一路坎坷一路不平坦卻也是一路歡聲笑語。太多的人習慣了步履匆匆，然而或許真正懂得並且擁有生活的人會適時放滿自己的腳步。人生旅途中，總有人不斷地走來，有人不斷地離去。當新的名字變成老的名字，當老的名字漸漸模糊，又是一個故事的結束和另一個故事的開始。身邊的人隻能陪著自己走過或近或遠的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所帶來的感動。生活帶給我們太多的難以言說，許多人或事我們已經選擇放下，隨過往一起留在了回憶裏；許多是與非卻還縈繞心間，不如我們也從容以待，還自己一個明晰透徹。
深知你我情意綿長，不妨將你最溫潤的情愫托付給這個七月待時光宛然走過這個盛夏，我們會懷念這個多雨的季節。你會發覺，總有一種雨一種回憶，在曾經的這個七月守候你。待下一個花開時節，陪君醉笑三萬場，不用訴離殤。
畢業季，不舍記憶，畢業季，不舍你。
2、《畢業那天，霪雨霏霏》
四年中，隻記得畢業的那天霪雨霏霏。而這個熟悉又陌生的城市在那一天裏忽然變得象遠方霧中連綿起伏的山巒般虛無而又縹緲。而這四年中的人呢？或是離開。或是留下。那長長的列車給空間撕開了一道或許永遠不會在愈合的傷口。疼痛令時間飲泣。
寢室中的那盞燈還在霪雨中孤獨的亮著。隻不過照亮的隻有自己。牆上那把最老式的紅棉吉他，寂寞的渴望著那雙殘留煙味的手的撫摸，如同牆壁在渴望著吉他聲或深或淺的撞擊。床頭上哪個曾經在懵懂中山盟海誓的一直陪伴自己胡須漸漸長出的家鄉女孩的照片，已經褪色，而那個照片上女孩的胸脯還是平坦如初。四周死水般寂靜。就像曾經無數個熄燈的夜晚。隻不過再也沒有的某個人和某個人的竊竊私語。再也沒有了某個人在睡夢中輕呼某個女孩名字時輕柔的聲音。隻有那最後的關門聲，象一輛年輕的跑車遇到障礙時緊急剎車時的刺耳。或許之後的一個月，這個房間裏的寂靜近乎于真空。或許之後的二個月，還會有八個孤獨、浮躁卻又興奮的人來打破這種寂靜。隻不過他們想象不出曾經的八個前輩在這個房間的發生的故事。或許，他們根本不會去想……
終于可以大醉了。終于可以在醉後旁若無人、肆無忌憚的國罵和講那種比街邊電線桿上的廣告更具療效的笑話了，然而，在端起和放下交替無數次之後，卻還是清醒的。清醒的近乎于歇斯底裏的哽咽和沉默。原來，酒中不知道是誰摻了36度的雨……畢業的那天，好像、應該、也必須是霪雨霏霏……
3、《畢業了》
櫻花落盡，仿佛秋天已經末路，池中荷花卻盛開了這夏。愛笑的你開始收拾行囊，把這離別的味道也一並打包。總想再帶走些什麽，想帶走那帶不走的一切，時間低聲嘆息。衣袖輕揮，提醒了你那些已經深埋在心，無需淚水來證明。
在這個季節的結尾相識，卻在同樣季節的開始分離。軍訓響亮的口號聲還在耳邊餘音，遠行的列車聲就要響起。
大學生活動中心今晚又有哪個學院的比賽，而我們都早已不是主角。食堂淡淡的免費湯，多久後我們會淡卻其中的味道。主樓自習室過往了幾分浪漫，哪張課桌留下你的小抄。宿舍已經暗淡了好幾間，我透過窗，誰一身酒氣摔碎記憶。
武林的樹葉瑣碎月光，歲月銹蝕了雙杠，刻下你的印記。球場的籃筐變得很高，漂亮的假動作，完美跳投，誰在剪接，我在畫外沉默。聽說生科樓旁的池塘多魚，我用柳絮作餌，釣起淚濕的曾今。
學校的大鼎裏裝載了什麽，為何我看到溢出的不舍。時間執筆，寫下這出別離。
課堂的點名，再也點不到我們的名，這句可能有些小傷感。可是蹺課真的不再屬于我們，就連課堂上看的報紙，我也在懷念那味道。
今夜，又有誰在跳慢舞，摟著回憶，尋尋覓覓轉轉悠悠。
散伙飯，散不盡幾許愁，誰在舉杯，飲下苦澀，杯落，這一篇章落幕在桌。
相逢荷期，再逢何期？那荷葉閃亮的是荷花的淚，也許是我們心裏的酸楚。
月殘缺了幾分，星光剪碎情人坡，有個女孩在嗚咽，誰在靜靜聽，聽濕了眼。紫藤花纏繞石柱，翠竹倚著石牆，桃李廊就這樣被勾勒，畫面暗淡，我們已褪色其中。
青春散場，那些美好慢慢淡出，留下我們獨自徘徊，細數當初。
圖書館前的展版換了新顏，我翻開一本書，再合上，忽然發現生活如是，大學已是一本看完的書，輕輕合上，僅此而已。
夜深了，黑得純粹，我懷念的是，一起走過。
4、《畢業，揮手作別》
還記得，兒時的我們在母校的榕樹下玩耍。那時的我們無憂無慮，我們一起說笑，一起談話，一起學習……
學校的操場上有著我們的汗水，那一陣陣歡呼聲似乎還在回蕩。教室裏有著我們的成長腳印，牆上還貼著我們共同努力而換來的獎狀，在這個教室——曾經書聲琅琅。而現在隻有安靜，偶爾有幾隻鳥兒在窗外嘰喳地叫。
畢業的那一天，我們拿著各自的成績單坐在座位上，聽著老師對我們的囑咐。老師哭了，我們圍上去安慰，可是大家也哭了起來。那一天，以前男女作對的事情就如一場虛偽的夢。我們一起回憶往事，以前我們笑著，現在我們哭著。因為這個校園裏有著我們的哭笑，有著我們成長的印記。同學們交換聯系方式，給對方留下畢業贈言，老師微笑地看著我們。
在炎熱的正午，我們最後一次戴上了紅領巾，我最後一次作為母校的護旗手，我們最後一次一起唱國歌，看著那鮮艷的紅旗慢慢上升，看著它在空中飄揚。過了許久，我們才不舍地放下了高舉在上頭的手。校長在講台上宣布，我們已是畢業生。我們慢慢地脫下了紅領巾，在紅領巾上面寫上自己的名字，遞給了老師。
畢業典禮結束了，我們背上自己的書包，然後踏出了校門。在校門外，我們停下了腳步，我們回頭望了望那親愛的母校，然後互相望了望，大家一起默契的說："我是XX國小的六（5）班的學生。老師，再見！"然後大家揮手再見，各奔東西，然後踏上了自己夢想的路。
那一天，老師並沒有來送我們，我感到疑惑。直到一次我與老師再遇，她告訴我，那一天，她在樓上看著我們離開，她不舍得這個團體，她不希望讓大家擔心。我對她說，我們不曾忘記過，因為這個團體不可以缺少任何一個人。
畢業了，今天的我坐在窗前，翻開日記，第一頁仍是那張團體照。我陷入了回憶的漩渦，直到我發現了照片上大家都紅腫的眼。
5、《畢業了，明天何去何從》
時間的流逝，終于，所有的豪情或稱得上豪情的東西都灰飛煙滅！曾經，大學生活在我心目中是那麽神聖和向往。現在，我要走了！這其中的酸甜苦辣就隻有自己知道！也隻有自己能體會。就這麽短短的幾年！留下的回憶足夠我一輩子去回味！相信大家也有都有同樣的感覺不管是好的壞的！都已經過去了！我們再也回不去了！時間不會因為我們的流戀而倒流！那些我們所謂的青春的鑒證隨著一紙畢業證書都過去了！
每個人！對于感情都有不同的態度！我喜歡把它藏在心底，自己去體味！有人說，距離產生美！而我認為美不是由距離產生其本的，而是由思念產生的！時間一長！距離就發生其本質的作用！疏遠！所以！我選擇思念！我要把你們：我親愛的同學們，留在心底去思念。我們是悲傷的！因為所有的悲傷，都來自我們內心僅存的善良！所以，我們是善良的，即將要走出校園！踏入社會了！祝福大家！希望我們永遠保留內心的善良！無論我們從事什麽行業。
每個白天和黑夜！房間裏的八個姐妹，（林大玲、小蜜、阿娟、阿柯、龜姐姐、大青、培培，還有我自己）這些每天在耳邊響起的熟悉的聲音，也將離我們而去。曾經！我們一起討論各種個樣的話題！都發生在被我們自稱的臥談大會！呵呵！那些曾經的美好！再見了，我們將要離開，去尋找新的生活！但我會記住你們的！呵呵，再引用我們自己經常說過的一句話："結婚時候我會把卡號發給大家的！"呵呵！這是我們經常說的一句話，希望大家都記得，結婚把卡號發給我吧！呵呵！讓我們彼此珍惜，相互鼓勵！共同創造美好的明天吧！這逝去的時光，我們留在心裏，化作永遠的回憶，曾幾何時，我們把生活當作一潭死水，覺得日子過得無聊空虛，不曾想！原來生活一直在繼續！我們確別無選擇！明天的我們，將何去何從！祝福大家，我親愛的同學！畢業了，走了！
最後，再引用張愛玲在《半生緣》裏的一句話："我們都回不去了，世均。"故事已經在轉身的那一刻偃旗息鼓，即使十八年後重逢，也隻得橡曼楨一樣！微笑著，無奈著！再見了，我曾經的最美！
6、《畢業季》
我們不懂為何在這樣傷感的日子裏為和天格外的藍，白雲格外的多姿，難道上蒼本無情？終于，我們緩慢地邁著艱難的腳步，一步一步，一步一步，走出學校的大門，這裏，在這一刻已經不再屬于我們，我們成為了歷史，成為過去。離開的路是艱難的，曾經的我們還覺得有些漫長，這條路我們走了三年，整整三年，就這麽輕易的離開，我們又怎麽會舍得？
畢業了，在上學的路上一遍遍告訴自己我不能哭，我是男子漢，怎能輕易地流下眼淚？
可真的要走的那一刻，同學相互贈言時，她忍不住哭了，我清楚地看到老大的眼眶裏盈滿了淚水。同學們抑製不住的情緒如同洪水般決堤，有幾個小女生甚至還趴在桌子上哭，雖然我表面上在嗤笑她們這些女生的矯情，但我卻忘記了，自己的眼眶裏淚水也在打轉，我是在無聲的流淚。剎那間教室裏沒有了聲音，變得好安靜，隻有無法遏止的抽泣聲。我們是真的舍不得！
我們是幸運的。從進入國中以來我們遇到了最好的老大，他沒有多麽偉岸高大，但他卻風趣幽默，盡職盡責；我們遇到了兩位最好的數學老師，一位漂亮溫柔，一位教學經驗豐富；我們遇到了最好的英語老師，她不漂亮，她言辭犀利，甚至句句帶刺，但她卻是刀子嘴豆腐心，她肯為了我們跪在講台時，讓我們從她的身上爬過；我們遇到了最好的物理老師，她講課細致入微，不願放棄任何一位同學；我們遇到了最好的化學老師，她做事毫不猶豫，作業說扔就扔，但卻不會把我們的錯誤告訴老大；我們遇到了最好的兩位歷史老師，一位時尚優雅，一位會放縱我們的胡鬧，去不會讓我們的成績落下分毫；我們遇到了最好的兩位政治老師，一位和我們談天論地，一位從來不說正確答案，隻讓我們自己思考。我們在最好的母校裏遇到了最好的老師，我們會用最好的成績成就我們最好的人生。
我們都曾信誓旦旦的說永遠，其實我們都知道在這悲傷逆流成河的畢業季，沒有什麽可以是永遠，我們也都忘了，那在風中許下的承諾最容易流失，又怎會隨著時間流轉？
離開的路上，一步三回首，轉身的瞬間，突然發現，學校真的好美，淚水模糊了雙眼，但我們不會忘記老師們的容顏，也被不會忘記這自己一天罵八遍卻不準別人罵一句的母校。淚水不會改變我們前行的方向，不會放緩我們前進的腳步，也無法感動狠心的上蒼，讓那些美好的日子重來，這或許就是宿命，這或許就是人生。離開的那一刻，我們便如同今年盛夏盛開的蒲公英，風起紛飛，身不由己，畢業了，真的要走了，但至少回憶是美好的。
7、《畢業驪歌》
往事在現實的世界裏放肆的燃燒，我們就在這種回憶與面對的交介面淪入下一個輪回。
青春無悔，歲月為歌，我們畢業了。
畢業，一種悵惘與興奮的混合物，平鋪在你我面前，在過去和現在之間鍛造一架絕美的橋，吞噬著來路和去路。在人生的行程中深深留下一轍叫回憶的車痕。
曾經，我們擁有懵懂青春的權利，曾經，我們雕刻錦時的信心，曾經，我們把歡樂當作繽紛，曾經，我們說畢業遙在末日，曾經的曾經盛開在心底卻凋零在手心，而我們的年輕和單純是恪守在那類似童話時光中的固執和掩映在時光長河中的背影。
一切還在昨天，一切卻早已走遠，我們就這樣，有著不同的境遇，不同的傷痕。
很久以前，我認為畢業是個值得慶幸的時刻，是告別舊時光的憑證，是理想未來的序曲，可是當我真正觸摸到畢業時才發現它就像這眼前的咖啡，開始是苦，結束亦是苦，而隻有當餘燼其中的溫柔才能明白其中的浮浮沉沉，我們徘徊不前是因為流年沖刷不掉年輕的顏色，歲月不願帶我們走。
偶然的邂逅是場夢，而畢業是夢醒時分，有些人在生命中出現了就立刻消失了，有些人出現了，停留了很久，最後也消失了。
莫文蔚在《盛夏的果實》中說：起碼那些經過屬于我。
暗輝的蒼穹，急速掠過的飛鳥，掩蓋不掉那群在夏初爆發的孩子，他們穿著平時不敢穿的衣服，頂著平時不敢做的發型，望穿眼簾，我看到他們那份無法壓抑的喜悅，尖叫聲，啤酒味，是他們的發泄方式，而我們為何在街角面無表情？憂傷？為何憂傷？快樂？為何快樂？重重的問號是我們碎了一地的碎發。
也許許許多多年之後我們會明白許許多多年前的我們為何選擇沉默，也許隻有當我們不在期盼歲月為我們流逝時我們才能真正懷念那些曾經的日子；哪個老師愛佔用自習課？哪個女生最搞笑？哪一個春天我們結伴而行？哪一年我們相遇有很快分開？那時我們會因為年少時的一個眼神、一句話而被自己擊倒在痛苦和懷念的雙韌劍上。
眼淚和微笑形成的空間任憑年華來去自由，此夜，聽我的歌。
夢魘也尋不回的記憶，沒有開始，亦沒有結束，唯一能從腦海中翻出的是鋪天蓋地的熱浪和綠色，伴隨其出場和入場的一場場的奇跡悄然盛開，所有以努力和拼搏而放逐的目標隻是人性的一種美麗的表現形式，而處于暗昧模糊的狀態中，卻能在自戀和自毀中奔向彼岸，是我們畢業的資本。
朋友，一路走好，惜緣。
以蘇軾的一句話來結尾吧：不恨此花飛盡，恨西圓落紅難綴，曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎，春色三分，二分塵土，一分流水，細看來，不是楊花點點，是離人淚。
8、《畢業抒情》
六月來臨，聯考也隨之將近。可最近的天氣忽風忽雨，冷熱交加，反而讓那些即將奔赴人生中最重要的轉捩點的學子們來說，無疑是給原本就已經焦爐換浮空的心情更添了一堵牆，上了一道鎖。
上自習課，我拿著筆在紙上毫無意義的寫字，腦袋裏卻是想著即將畢業的2013級，想著他們的聯考，想著他們畢業以後可能會遇到的種種困難。忽然，一道靈光在腦海中飛速的閃過，我雙眼一眯，拿著筆畫動著的手也隨即停下了動作，思緒立刻化作了一條奔騰不息的河流，努力地向那道靈光追去。冥思了好一會兒，我方才回過神來，然後翻開筆記本，沒有絲毫的停頓，便將剛才的所想寫了下來。
"三月飛花，六月流火。七八季澄江似練，九十月鵝雪杳期。夏炎冬凜，春寒秋蕭。引浩氣貫雲霄，駕飛鶴以成詩，抱明月而長醉。導豪情入四海，尋潛蛟以作畫，賞清風而垂釣。調硯水，鋪濃墨，文若行行，筆如流水，婉轉于天涯，勾勒于海角。一曳紙，寫寄幾許事？五行字，表示滿懷情。"
思緒停止，寫好了，遂將筆放下，然後粗略的看了一遍，發現寫出來的東西自己都不太明白。雖然是知道自己寫的什麽，可就是不知道為什麽要寫這些。這是自己所希望的人生嗎？還是隻能算是一種不可實現的希冀？我都快被自己弄糊塗了。見下課尚早，我便將剛才寫的東西拿給同桌。同桌也是閒來無事，伸手接過筆記本細看。
"這首詩寫出了你對創作詩歌的豪情。其中，'駕飛鶴以成詩，抱明月而長醉'寫得最好，體現了一種豪情美。'文若行行，筆如流水'寫出了創作的雅興。'尋潛蛟以作畫'這句不錯，比較實質。單'賞清風而垂釣'太顯得意念化，與前面不符合，影響全詩整體。所以，我建議改改。總結：讀起來有種春風拂面的感覺。"
我睜大了眼睛，有些艱難的將這般潦草的文字讀完。再仔細的將同桌的點評和我寫的東西仔仔細細的看了一遍，然後轉過頭，看著同桌，便是一陣哈哈大笑。同桌不解我此時的行為，有些迷茫的看著我。我搖著頭，且不去說同桌在點評中寫出的錯別字，且不去說我寫下的東西並不是詩，這不過隻是一段話。但從我在寫這段話的時候，思緒比動筆的速度快了幾倍，所以就將"文若行雲"錯寫成了"文若行行"。接下來的情節便有些滑稽了。同桌就按著我錯寫的句子，破天荒地的大寫點評，而且還是從各方各面去寫的。甚至有的地方，我都沒有想到那麽多，他都寫出來了。
點評這件小事在我和同桌的打鬧中很快就過去了，並沒有讓平靜的生活起絲毫的波瀾。下午的時候，我又看見了高三的學生正在三五個一群的合影留念，看著他們逐漸成熟的臉上泛起的笑容，我的心裏頓時也是一陣輕松。每個人都是要長大的，每個人再長大間都會不經意的失去一些東西，而後又會得到一些東西。
人生本就是矛盾的。畢業的季節本就如同悲秋的傷感，看著朝夕相處了三年的同窗各自收拾行李，一朝間便已散落天涯。他們而定年輕，朝氣蓬勃，鬥志昂揚。不管是前者還是後者，對于我的性子來說，那種理由都有些牽可是，畢業如他們，現在對于未來定然是充滿了無限的憧憬，他們現在對未來的生活都有著一種莫名的渴望。因為，強。就如同我寫下的文字一般，那般慵懶，那般抒懷。不過我也清楚，那種意境，隻能永久的存活在不現實之中。
9、《五月淺夏，盛滿桐花的畢業季》
無休無止的雷雨宣誓了夏季的主權，似乎這樣才證明了春季的溫軟已真正褪去，隻在濕熱的春泥裏淺埋四月最深眷戀的落紅，護佑下一個葳蕤盛夏。人間四月天也隻是偶得的迷夢，徒留綿綿眷眷之情，可遇不可求。就好像即將到來的畢業季，一半參喜，一半參憂，和著夏日滾滾的熱浪，席卷象牙塔裏花一樣的年華。
在"荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開"的六月到來之前，池中青淺的新尖會把數丈清水親吻遍，才有淡淡的荷香悄的降臨人間，引起些微蕩漾，流連在五月的溫煦裏忘了歸返，久久彌留，不散。白駒匆匆，無情。直到許多年後，我們還不忘偶爾沉醉在那年荷香四溢年少輕狂的仲夏裏。隻是那時，我們青春不再韶華不復！
梧桐花在這一月開得最盛，簇簇杏黃押滿秋天裏積攢了無限離思的梧桐枝。風起，搖曳不止。這一季，木蘭獨霸鬱蒸之月，濃香發酵了整個盛夏的朝暮，沁人心脾，由不得你有絲毫的拒絕。簇擁那個白裙飄飄的青春年歲，沾滿了衣香鬢影，漫過悠長歲月，悄悄地揉碎在似水流年裏。連同身心一並被迷醉在那個獨屬于五月的禮釀中，沉睡在今夕何夕兮的荒涼浮生裏。
在每一天都溫暖得讓人目眩的暑月裏，教學樓的高牆上粘滿了綠到發亮的爬山虎，鬱鬱蔥蔥。每每于烈日下仰望註目那棟綠得叫人崩潰的樓體，我便有一種想要豪哭的沖動。驚覺那一刻自己渺小到了塵埃裏，甚至不如一棵生命力極盛的藤蔓。這種感覺在這樣的季節裏，久久盤亙揮之不去。這樣的感喟在畢業到來之際，隻增不減。踹踹不安、焦急憂慮在心間磨你千遍亦不倦，細細地擊打、磨遍你每一寸心志，讓你一番徹悟改一身驕傲。
五月天，在溽暑之月的離歌沒有奏鳴之前，我們那些溢滿而出的青春似乎永遠揮霍不盡。而上一個畢業季，都已經是十分久遠的事了。那個躁動不安的季節掠劫了我太多的深情，以致現在能面無表情揮手告別，就算內心洶涌澎湃也絲毫不變。隻是，可惜了我的青春年華，每當畢業季，全交付給了離愁別緒。每思及此，總悔得腸子都綠了，無奈又樂此不疲！
長年歲中沉淀出濃鬱的悲傷。而那些悲傷——我們終將逝去的青春和已經逝去的青春。
五月淺夏，盛滿桐花的畢業季。青春裏有淡淡凄美的憂傷流淌，穿過濃密的梧桐葉，融入飄零而下的杏黃，從此黃土枯骨，就像指尖的沙流盡，一半入土一半歸塵，最後無影無蹤。等來年，再等一個來年……等許多年以後，我們染鬢成霜白發蒼蒼，到了那時，怕是再找尋不到那個五月的桐花季——青春泛濫的年歲。于是，隻能于望春的片片青白間，緬懷，傷懷，然後在回望中老去，逝去，在無尋處。
10、《青春裏，你擁有幾個畢業季》
畢業季那段記憶，是人生最為難忘的時光，也是你經歷最為刻骨銘心的懷念。空閒時，想起當年的畫面，令人發覺那時哭笑不得。
又快到一年一度的畢業季，也是我人生中最後一次畢業季了。聯想到自己不再是學生了，這個畢業季沒有太多感觸。在職中兩年生活學習，能留下的沒幾樣，總是覺得這個畢業季並不多重要，沒有刻骨銘心，沒有幾件能值得去懷念、難忘的。慶幸的是，認識到幾個要好的同學朋友，有了她們添上畢業季原有幾分的色彩。回憶到，我們半年到實習單位實習的快樂日子，有悲有喜，雖皆辛苦，但過得很舒坦。在實習中，認識了同事朋友，讓這個畢業季有了不同的懷念。
上一個畢業季，過得透不過氣來，很痛恨當時性格有些孤僻、寡言、冷清，但她們還是很樂意地接受這樣的同學。有的會說自己有深藏不露的感覺，讓其他人都捉摸不透，百思都不得其解，也許雙子座的人有雙重性格吧！時過境遷，當重看那張畢業照，同學們那張青澀的臉孔，男的帥，女的美。不經意間，一笑了。
想起以前的點點滴滴，觸動心角，打動淚眼，輕啞的聲音，在此刻了望這個畢業季。
最初的畢業季，帶有懵懂、天真爛漫的孩提性格。說真的，不知道用什麽詞兒描述當年原本的感覺，發覺自己落筆寫文帶有文縐縐的感覺，不夠完美順暢表達出來。國小呢！難忘時光勾起課堂上同學們愉快的學習情境，琅琅的讀書聲，聲聲響亮自己心海早已幹枯不見，如今又再回憶裏滋潤著。
畢業前，種的那棵榕樹，應該很高大吧！如果能在樹下躺個半會兒，感受樹下乘涼的炎炎夏季，應該別有一番不同享受。今年，年初三國小聚會。看到久違不見的國小同學，心裏突然有種想哭的感動，看到國小時稚嫩的臉孔，經過幾年沒見，都變了，成一張成熟的臉孔，長大了。有的真差點認不出來，還好都記得那時明顯的臉部特征。班導也來了，在她的身影看到她在講台日月漸老的樣子，消瘦的身子。她口中經常鼓勵著我們的源泉，她的和藹可親，她的嚴格，是我們心中的好老師。難忘的，擁有那段畢業季——國小，當班導告知時：那年，種下的榕樹被砍了。頓時，停言嘆語！
青春裏，我所難忘、懷念的國小國中。可職中有點不盡人意，不過也有它難忘之處。
青春裏，我擁有3個畢業季，它們非常美，極度難忘。我領會到，我擁有過，要很好地珍藏啊！