教師節，想起了我的老師。
國中的陳映華老師，整個國中，你做了三年我的班主任。你豪爽的性格，幽默的話語，輕鬆的課堂，讓我的整個國中都陽光燦爛。因為成績好，因為作文好，因為那點小機靈，你把我寵成了大熊貓：我上課可以不舉手發言，我可以代表同學和你談判，我可以開你玩笑要你好吃的，我的作文永遠是範文，每次考完試你總是先問我“怎么樣”.....你讓我從心裡感到，語文很好，上學很好，生活很好，我自己很好。當一個你那樣的老師，就是你當我老師時我的理想。
高一時那個語文老師，據說是一個很著名很著名的大學畢業的，都說他不會在我們學校呆下去的，他只教了我兩個月。就是他讀我的那篇作文，就是他低頭輕輕對我說了那句“以後好好寫作文”的話，讓剛剛轉校，一個禮拜幾乎沒說一句話的我立即地振作，立即地有了氣力。
高二的語文老師，我己經忘了你姓什么，你給我們講的《天山景物記》，我到現在還記得。你的眼睛，你的手勢，你有點歪斜的領帶，連帶那時候教室外的樹蔭，瀰瀰漫漫的空氣都電影特寫一般定格在我的記憶里：語文課還可以這么上，語言可以這么美麗，文字會有這么大魔力.......事隔多年，我還記得當年我聽了你的課後的感受。
苗老師，六十歲的老人，你被學校返聘回來專當畢業班的班主任。還記得你在堆滿複習資料的高三畢業班的教室黑板上鄭重寫下的那幾個大大的正楷字：“教室，是學習的神聖地方!”就是你的嚴厲，讓已經對自己絕望的我羞愧，讓我警醒。也是在你手下，我連滾帶爬，最終沒有被甩得太遠，考上了大學。多年以後，很多時候，我會突然構想：假如當初我放棄了，假如當時你沒罵我，假如最後我連那個沒名氣的大學都沒考上，後來的我，會是怎樣呢.......
工作後，骨幹班培訓的葉老師，全市的語文老師，你大概還不太認識我。那年評高級，需要在骨幹班上公開課的記錄資料，當時的課務安排，評課記錄，還有公章......我到哪裡找這些東西?可是沒有，我的職稱就要泡湯。翻箱倒櫃，硬著頭皮，撥通了你的電話。你沒敷衍，沒拿腔拿調，你似乎還有些著急地問：“很急嗎?我現在在醫院陪我的老父親，如果很急，我現在就回學校幫你找，不急的話，晩上家裡人來換我時回家幫你準備。”知道嗎?當時的我，驚得一下子竟然語無倫次。最後，你幫我準備好了我要的所有資料，還快遞遞到我們學校，我連聲道謝時，你的一句：“現在的老師，評個職稱不容易”我眼淚嘩地流下來了。師者，傳道授業解惑也，你傳給了我怎樣做事怎樣做人的大道。
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孟子說：得天下英才而教之，樂也。那么，得天下明師而從之，應該是幸吧。
我是何等的大幸啊!
多想能站在你們的面前，彎下身子，像今天我的學生一樣，說一聲：“老師，教師節快樂!”..........