王嘉熙 習 作 選 集 ○ 目 錄○
1. 媽媽的愛 2.“綠馨園”見聞 3. 愛玩是孩子的天性 ——讀《古詩文誦讀(國小版)有感》 4. 狼和老山羊 5. 夏景真美 6. 鼓點·號聲·人樂 7. 我真自豪 8. 牢記過去 珍惜時光 譜寫凱歌 ——讀《輝煌的歷程》有感 9. 一顆璀璨的明珠 ——參觀市文峰公園首屆哈爾濱冰燈冰雕大世界 10. 我真自豪 11. 假如我是人類基因專家 —— 暢想XX 12. 一份特殊的禮物○ 正 文○
1. 媽媽的愛
媽媽的愛像一條清澈的小溪，輕輕流過孩子的心田;媽媽的愛像一股溫柔的春風，輕輕掠過孩子的心房;媽媽的愛像一首動聽的歌謠，輕輕飄過孩子的心間…… 我和世上的孩子們一樣，也感受到了媽媽的愛是甜美的，是溫暖的，是無私的。
記得那是去年暑假的一天，我在阿麼家避暑。閒著無聊，便拿起一本小說書翻看起來。院子裏的一棵歪脖子樹上，不時傳來知了時緩時急的鳴叫：“熱死我啦!熱死我啦!”我哪有心思看書呀!連忙把電風扇開到最高檔，對著我一個勁地吹，可仍舊無濟于事。這可怎麽辦?
“賣冰棍啦!賣冰棍啦!”
院門口走過一輛賣冰棍的流動車。哇，天助我也!我連忙從衣兜裏掏出兩個硬幣，飛出了院門。我遞過錢，取冰棍，悠哉悠哉地往回走。聽著吆喝聲漸漸遠去，我跨入院門，麻利地剝開包裝紙，抬手正要……
“陽陽姐姐，陽陽姐姐!我也要吃冰棍!”不知什麽時候，從屋裏冒出了表弟偉偉來。“這……”我望著手裏的一根冰棍，對表弟偉偉說，“姐姐把這根冰棍吃了，等一會兒幫你去買。好嗎?”
“我不嘛!我不嘛!”
這時，媽媽聞聲走出屋來，一看這陣勢，心中明白了八九分。她走到我身邊，點了點我的鼻子，隻說了一句：“你呀，還是姐姐呢!”說完便又走回屋裏。我呢，卻一陣耳熱，連忙把冰棍遞給表弟完事兒。表弟呢，高興地接過冰棍，一邊大口大口地吃著，一邊不停地說：“謝謝姐姐!姐姐真好!”我呢，望著表弟這饞樣，不由得笑了。
媽媽不僅教我從國小會謙讓，而且時時刻刻註意培養我的勞動觀念。
一個星期天的下午，我正津津有味地在網上“沖浪”。我玩得趣味正濃時，媽媽走了進來，說：“陽陽，玩了這麽長時間，該休息一會兒啦。你看，咱們樓道的扶手這麽髒，你去擦一下吧!”什麽?擦扶手?那不是新村清潔員的事?與我有什麽關系?
我對媽媽說：“媽媽，您也真是的。我們交了保潔費，您就別操這份心啦 !”“話雖這麽說。可保潔衛生，人人有責呀!”我望了望媽媽無言以對，隻好很不情願地離開電腦，從衛生間裏拿了一塊抹布打了一盆水走出了家門。
不瞞你說，幹起活來我可一點不馬虎。見到灰塵，我便用浸濕的抹布上下來回擦著;扶手上有污漬，我便用洗滌精塗在上面用勁擦。最難擦的要數扶手拐彎處的接縫了。我湊近一瞧，“哎呀，真髒!”我將抹布卷成椎形，想塞進去擦，可一試，不行，縫隙太小，抹布哪兒塞得進去!這可怎麽辦呢?我剛想放棄這個“死角”，無意間，再看看縫隙中的雜物，它們仿佛扭動著身子，嘲笑我說：“怎麽樣，我們可是生活在‘安樂窩’裏，從來不曾有人給我們挪過地方。你想試試?嘻嘻，沒門兒!”我氣壞了：你—— 咦，有了!我三步並著兩步跑回屋，拿來一根又細又長的牙簽。我將牙簽尖尖的一頭塞進縫裏，左右一劃動，你還別說，這些髒稀稀的家伙都投降啦。大功告成， 我有了一種成功的喜悅。
終于，扶手擦幹凈了。我直起腰來，揮動著酸痛的手臂，看了看從上到下光亮如新的扶手，心裏有說不出的高興。無意間一抬頭，我瞧見了媽媽正站在家門口笑呢!我不好意思地低下了頭。
此時，我才真切地感受到了媽媽的愛是甜美的，是溫暖的，是無私的。
我的心中不由漾起了優美的旋律：
“世上隻有媽媽好， 有媽的孩子像塊寶……”
2.“綠馨園”見聞
“嘰嘰喳喳。” “嘰嘰喳喳。”
“這花才叫好看耶!”
“快來看，這鸚鵡真美呀!……”
雙休日的一天上午，爸爸帶我去“綠馨園”——坐落在濠西路上的花鳥市場遊玩。
進了花鳥市場的大門，一派喧鬧的場面印入我的眼簾：小孩來這兒看鳥買花湊熱鬧，老人們趕到這裏覓魚購食帶回家。小攤小販們呢，則不時吆喝幾聲，希望自己的“寶貝”能盡快賣出個好價錢……
這時，一陣清香撲鼻而來。我們尋香走去看個究竟。原來是賣水仙花的花攤。那些“大蒜頭兒”一盆比一盆長得美麗，一盆比一盆開得鮮艷：有的含苞欲放，有的張開了兩三片段預告瓣兒，有的已經全開了，黃色的花瓣裏，露出一根跟又細又短的花蕊。湊上去一聞，真香呀!遠遠望去，水仙花在碧綠的長葉襯托下，像一位位亭亭玉立的少女，顯積分外聖潔高雅。
隨著人流，我們繼續往前走，又來到幾盆寶石花旁邊。那寶石花的葉子厚厚的，一層疊一層，挨挨擠擠，真像一顆顆小巧玲瓏的綠色寶石。在溫暖陽光的映襯下，顯得由為生動精致，仿佛能工巧匠親手製作一般。在寶石花右側，還有一盆石榴花。這花兒開得正艷，仿佛在熱烈歡迎我們這群興致勃勃的遊客。
“汪——汪——”幾聲狗叫，又把我們引入了一個寵物的世界裏。你看這群小家伙，有的在享受著美夢的幸福，有的正細細地品嘗著主人特製的“美味佳餚”，還有的則睜大著圓溜溜的眼睛，好奇的大量著來來往往的人們……我輕輕地走上前去，摸了摸一隻正熟睡著的小哈巴狗。那毛呀，軟軟的，柔柔的，舒服極啦!
我們看著、轉著，又來到一家南通風箏專賣店。這裏有“老鷹風箏”、“金魚風箏”，還有南通著名的“板鷂風箏”，等等。各式各樣的風箏讓人看了愛不釋手。我一下子看中了一隻“娃娃風箏”，便高興地買了下來。
走到花鳥市場的大門口，我無意中看了一眼大門上的“綠馨園”三個字，覺得格外親切：我們家鄉南通不也像是一個充滿綠色、充滿馨香、充滿歡樂的花園式城市嗎?
3.愛玩是孩子的天性 ——讀《古詩文誦讀(國小版)有感》 引子
我喜歡讀《古詩文誦讀(國小版)》裏一首首膾炙人口的詩篇。她是民族文化的精華，她是祖國文化的命脈。誦讀這些古詩文，就仿佛在與李白、杜甫、白居易、蘇軾等一大批偉大的詩人面對面地交談，感受著他們的喜怒愁樂。
在這本書中，我對幾首描寫兒童的詩篇，可以說是情有獨鍾：胡令能的《小兒垂釣》，“學垂綸”的小兒真像個行家裏手，讓人忍俊不禁;範成大的《四時田園雜興》，快樂無比的小兒孫學種瓜的情景尤為可愛;雷震的《村晚》，繪畫了一幅寧靜而活潑的“牧童晚歸圖”;高鼎的《村居》，則描寫了放學歸來的孩子，趁著東風放起風箏的歡快情景……
讀著這些著名詩篇，想象著古代兒童們嬉戲的情景，怎不令人羨慕?學垂綸、放風箏，可是古往今來孩子們的“保留節目”，我也是樂此不彼。但作為21世紀少年兒童的我們，不是更有自己現代的“玩法”?
現 代 玩 法 1
看電視，如今仍然是人們業餘的一大愛好。我也不例外。這個暑假，我迷上了江蘇電視台三個頻道的“世界萬象”、“科技博覽”和“動物星球”。在這裏，我不僅了解了世界許多地方的風土人情、科技新知，而且還和人類的朋友——動物交上了朋友。
我知道了，“國寶”大熊貓，生活在四川臥龍自然保護區;最高的陸地動物是長頸鹿;東北的黑龍江扎龍是仙鶴之家;我省和安徽、浙江的揚子鱷，已是我國20種瀕危動物之一……
一次，上一年級的表弟偉偉來家裏玩。他在我家看到一套《十萬個為什麽》，便抽出一本“動物分冊”津津有味地看了起來。沒過多久，他來到我面前問道：“陽陽姐姐，你知道動物會做夢嗎?”我瞥了瞥偉偉身後的書，知道他在考我，便笑著說：“會做夢呀!”
“對呀，對呀!因為有些小動物怕大動物來傷害它們!陽陽姐姐，你是看了《十萬個為什麽》的吧?”偉偉揚了揚手中的書。我又笑了，認真地說：“不，我是在‘江蘇t v’上看到的!”你瞧，這玩法行不行?
現 代 玩 法 2
人們說：網路就像一條信息的高速公路，一個遍布全球的“蜘蛛網”。這兩個比喻用在網路上，可一點兒也不誇張。自從我家上了“因特網”，我就有了坐覽天下的感覺。我在網上聽歌、旅遊、看新聞、查資料……真正感受到外面的世界真精彩!
一次，為迎接“六一”國際兒童節，班級要出一期節日“專版”，可一時又找不到那麽多的圖文資料。怎麽辦?最終還是電腦幫了我的大忙。你說，這電腦棒不棒?
還有一回，我上了http:/ /202.102.8.132 ——“南通熱線”，在流覽器的主視窗“教育”一欄中，我選擇了我的學校——南通市實驗國小。我了解了她輝煌的現在，更了解了她百年的光榮歷史：和老紅軍劉瑞龍;學校創始人之一的實業家張謇;世界冠軍趙劍華進行了交談……
網路——這個新世紀的《百科全書》，連《西遊記》中神通廣大的孫悟空也隻能甘拜下風。你說，這玩法絕不絕?
尾聲
愛玩是孩子的天性。不同的時代有著不同的玩法。《小兒垂釣》、《四時田園雜興》、《村晚》和《村居》等古詩中兒童的玩法固然可親可愛，但當代兒童的玩法更是可誇可贊。親愛的小讀者，你說這是為什麽?
我喜歡讀《古詩文誦讀(國小版)》，因為在誦讀古詩文的同時，我還讀到了詩歌內外的一片天地。
4.狼和老山羊
狼吃掉了小山羊之後，正得意地往回走，誰知一不小心“撲通”掉進了陷阱裏。
小山羊的爸爸老山羊找自己的孩子正<