首頁 作文 國小作文 國小生優秀作文

競選值日班代

敬愛的老師、親愛的同學:

大家好!

今天,我能站在這個神聖的講台上,真是三生有幸。我今天是來競選值日班代的,此時,我的心情十分復雜,就像打翻了五味瓶,酸甜苦辣,皆在其中。我既興奮又緊張,既激動又有些膽怯。興奮的是我終于有了一次一展身手的機會;緊張的是要在面對黑壓壓的同學卻又是鴉雀無聲的環境下演講;激動的是能在早已夢寐以求、卻又充滿了神聖氣息的講台上演講;膽怯的是第一次面對著這麽多雙眼神殷切的眼睛。站在台上不需要過多華麗的詞藻,隻需要深呼吸,隻需要鎮定和勇氣,自信與沉著,你便會獲得成功。今天,無論別人是怎樣冷嘲熱諷,無論是我是不是不自量力,以卵擊石,或者是螳臂當車;無論自己是否有足夠的自信,充滿信心,甚至一點兒走上講台的勇氣;無論最後結果如何,效果怎樣,成功與否,我都應該鼓起勇氣,重振信心,落落大方地走上講台演講。因為我會牢牢記拿破崙這位橫掃歐洲,曾經不可一世的偉大將領的一句話“不想當將軍的士兵,不是好士兵。”

我常在心裏一遍又一遍地試問自己:“你為什麽要去競同學的選這個值日班代呢?”在我的心目中,值日班代是神聖的、遙不可及的職務。因為,他是管理班級紀律最得力的助手;他是向老師匯報情況,向同學傳達命令,聯接著老師與同學的紐帶,是全班的大腦中樞……盡管是這樣,雖然無法成為明亮的太陽,但是身為燭火,也要盡自己一份微弱的光。

我相信我有能力擔當值日班代這個職務,因為我熱愛集體,有強烈的集體榮譽感,懂得如何與別人融洽相處,知道團結一心的重要性,明白所謂“眾人拾柴火焰高,抱團取曖”道理。如果我競選上了值日班代,我將會更加嚴格地要求自己的學習與班級管理工作,會把歌德的話“要在別人陷入泥潭時伸出援助之手,而不是把別人往沼澤地推去。”,作為自己的人生信條。如果我競選失敗,我也不會灰心,更不會氣餒,而是要重振信心,更加努力學習,不斷提高自己的各方面的能力和貭素,深刻領會磨刀不誤砍柴功的人生哲理,爭取在下學期能夠再次競選。

流星的光輝來自于天體的摩擦;明月的皎潔來自于太陽的反光;珍珠的璀璨來自于貝殼的眼淚;鑽石的晶瑩來自于礦石的凝固;黃金的閃亮來自于金沙的精華;美玉的光潔來自于岩芯的打磨;水晶的透亮來自于元素的聚集;泉水的甘甜來自于礦物的沉淀;鋼鐵的堅硬來自于烈火的熔煉;閃電的猛烈來自于巨大的電荷;鮮花的嬌艷來自于綠葉的襯托;秋菊的芬芳來自于根莖的吸收;帆船的速度來自于風帆的力量;雄鷹的盤旋來自于有力的翅膀;駿馬的賓士來自于健壯的四肢;飛船的飛速來自于火箭的助推;風沙的肆虐來自于暴風的狂舞;白雪的純潔來自于冰晶的晶瑩;海豚的泳速來自于流暢的體型;清涼的的雨滴來自于冷熱的交融;寶劍的銳利來自于劍石的打磨;雕塑的精美來自于工匠的雕琢;石油的能量來自于礦物的聚集;晶瑩的琥珀來自于時光的流逝;鯊魚的靈敏來自于鰈魚的引領;鍾乳岩的奇態來自于水滴的力量;地形的復雜來自于時代的滄桑;岩石的形狀來自于強勁的風力;碧空的澄澈來自于雨水的洗刷;希望的力量來自于黎明的曙光;班幹部的成功來自于同學們的信賴與支持。真金要經過火煉,鑽石要經過切割,水晶要經過打磨,珍珠要經過培育,流星要經過摩擦,岩石要經過風化,班幹部要經過考驗。

i am not sure if i will be successful or not,please give me a chance ,i will work hard for you.i will not disappoint you,please suppose me!

返回頂部