師生之情像一條感情的紐帶，把老師慈母般的愛和學生真 摯的情緊緊地系在一起。
當王老師五十歲生日的時候，以外地收到了從祖國各地寄 來的信。原來，是她曾經教過的學生寄給她的，王老師感到又驚 又喜。
王老師拿起第一封信，開啟一看署名為“小圓”，小圓是 從農村轉來的孩子。以前，雖然她的成績平平，但是十分倔強。
有一次，那篇英語課文很長，她的英語基礎又不是很好，下了 課，別的同學都抓住了這10分鍾時間好好放松放松，而她卻在 文字上一個單詞一個單詞的背，知道能夠將全文一字不落的背下 來。小圓在來信中寫到：王老師，現在我們農村的可發生了翻天 覆地地變化。每一家都安裝了電話，戶戶都有了電視機、洗衣 機、電冰櫃等許多家用電器，人人都能喝上自來水，現在種地， 再也用不著人工啦!全部都換上了機械化的東西，可先進了!看 著信，王老師仿佛看見小圓站在金燦燦的麥田裏，臉上露出了笑 容。
這是，王老師扶了扶眼鏡，又拿起第二封信，一看署名，王老師 立馬就樂了，原來是劉小平，他曾經是班上同學中的“幽默大 王”，他總喜歡在下課的時候給同學們講笑話，總是能逗得大伙 兒哈哈大笑。劉小平在來信中說：老師，我現在已經是一名工程 師了……王老師一邊笑一邊自言自語：“他可真有出息啊，沒有 辜負我對他的期望啊!”
接著，王老師又拿起一封信，這是憨厚、老實巴交的班 長——小凱寄來的，他在信中對王老師說：我現在是一名軍人， 曾經在多次的抗洪搶險和各種活動中表現突出，今年有被評為 “優秀軍人”借您五十歲生日，預祝您生日快樂，身體健康!
這時，王老師揉了揉眼睛，拿起了第四封信，是文靜的小雲寄給 王老師的，她在信中寫道：王老師，我現在已經在一所名牌大學 裏任教了，這幾年我所取得的成績和您的教誨是分不開的，您永 遠都是我的老師!
第五、第六、第七……王老師一一都看過了，兩行熱淚滾 滾而下，心裏不是個滋味，她回過頭摸了摸地球儀，心想：我教 的學生可真是桃李滿天下，但是他們都沒有忘記我，仍然尊敬 我，想到這兒，王老師欣慰地笑了。