我心中有一個小秘密，我現在就把它告訴你，好嗎?
記得三年級的時候，我的體育200米耐力跑成績老是不合格，經常被體育老師批評。于是，我下定決心，要把200米耐力跑給練好，一定要過關。起初，我隻是在體育課上拼命的練，效果卻不怎麽明顯，200米耐力跑隻跳了一級——及格。還是媽媽給我出的主意棒：“你哪!隻在體育課這短短的30多分鍾練習，是不夠的。應該結合實際，註意觀察周邊的環境，比如你走到四樓去上課，也是個很好的訓練環境;還有。你應該早上去繞著花園跑幾圈，不僅能訓練你的毅力，還能幫助你減肥呢。”于是，我每天都會繞著花園跑幾圈。所以，我有時也會晚到學校，並且在大冬天也會滿頭大汗地進教室。另外，我也天天計算每天從一樓跑到四樓的時間，起初，我竟需要2分47秒，可日復一日，我從一樓跑到四樓隻需要1分23秒的時間!雖然離班級長跑達人——朱迪還有一點距離，可也是比以前好多了!雖然我在課外有了練習，但我在課堂上也絲毫不放松。特別在午休時間，我也在不斷練習。又過了半學期，我們迎來了200米耐力跑。終于，工夫不負有心人，我以1分49秒的成績取得了班級第三名，和朱迪並列。但是我卻不能有絲毫的松懈，因為還有張沁頤的1分44秒和車奇彪的1分30秒在我前面。
怎麽樣?這就是我心中的秘密，能不能把你心中的秘密告訴我?
這件事已經過去半個月了，我不想再提它，可是憋在心裏又難受的很，隻好寫在我最忠實的伙伴——網上作文本上。
這次期中考試，我們班歷史考得極差，歷史老師為了這事，便在班裏定下了幾個“不平等條約”。其中有一條就是“以後每次作業都必須交齊，若不交者，就把當天作業重新抄上一遍!”
那一天下午，我們正在上自習，歷史老師突然走了進來，把手上的《歷史基訓》往桌上一扔，說：“今天的作業又有九名同學沒有交，站起來!”一會兒，就有八名同學老老實實地站了起來，“還有誰?請誠實一點!”
沒有動靜。
歷史老師從口袋裏掏出一張小紙片，漸漸地把目光移向了我這邊。“邵非易，你交了嗎?”我“噌”得一聲站起來：“交了，我絕對交了!”歷史老師又問了組長、班代和班導，都沒有找到我的作業本。我在班裏是一名好學生，沒交作業的名單上從來就沒有我的名字，老師們也比較相信我。歷史老師讓我回家再找找，找不到明天再說。回到家裏，我翻了一下書櫃，在一堆書裏，我還是找到了它。拿著作業本，我心想：絕對不能把作業本交給老師，否則我不僅要罰抄，聲譽也會受到損壞，幹脆撒個慌吧!
第二天，我來到老師的辦公室，心裏“撲通、撲通”跳個不停，當時，我的思想有些矛盾：是撒個慌呢?還是承認事實呢?最後，為了保全自己的聲譽和避免罰抄，我還是決定撒個慌過去吧。這時，歷史老師看見了我，她讓我進去坐下，問：“找到作業本了嗎?”“沒……沒有”我的聲音幾乎小得聽不見了。“這樣吧，我把我的《歷史基訓》給你，反正上面一個字也沒寫，你就拿去用吧。我知道你是個誠實的學生，不會騙老師的。”歷史老師說著便把《基訓》遞到我的手中，我接過《基訓》的時候，臉已經羞紅地像個大蘋果了。走出辦公室，我突然感覺到自己失去了一個最重要的東西——誠實。