老師、同學們：
大家好!
愛因斯坦三個小板凳的故事，可以說盡人皆知，盡管老師當時挖苦他做的小板凳是世界上最醜陋的，可愛因斯坦並未因此而灰心，因為他相信自己——我能行。所以愛因斯坦一生堅持不懈，終于成了舉世矚目的大科學家!今天，我要為大家演講的題目就是愛因斯坦的座右銘——“我能行”!
“我能行”這三個字是我前進的動力，它堅定了我戰勝困難的信心，成長了我走出失敗的勇氣，使我贏得了一次又一次的勝利。記得剛上一年級時，老師選我當值日生。當時，心裏別提有多高興了，可又有點擔心，自己能不能把值日生當好?同學們會不會喜歡我、服從我的管理呢?老師好像看出我的心思，親切地對我說：“不要緊，試一試，看看老師平時是怎樣管好同學們的，你就模仿老師的做法，要學會對自己說‘我能行’!”聽了老師這些話，我仿佛一下子對自己充滿了信心，相信自己——我能行。在以後的日子裏，我細心觀察老師怎樣管好同學，同時以身作則，自己努力當好班裏的值日生、老師的小幫手。當然，我當值日生也不是一帆風順的，有一次在競選值日生時，我落選了，當時，我心裏像刀割似的，真不是滋味，平時自信心很強的我，悄悄地躲在樓梯角流眼淚，許多同學發現了都來勸我別難過，當看見媽媽來接我時。我禁不住傷心地哭了起來，在媽媽的安慰下，我的心情雖然好些，但一連幾天都高興不起來，老師發現後，又找我談話，語重心長地對我說：“失敗是成功之母，你這次落選是有原因的，自己好好想想，別心灰意冷，要虛心改正自己的缺點，這樣，你才能再次當上值日生。”老師的話好像有什麽魔力似的，一下子把我吸引住了，使我變得勇敢、堅強，有信心，我暗暗地對自己說：“我能行”。果然，不久，我又重新當上值日生了!
從此，我便記下了老師話裏的三個字——“我能行”，也是這三個字促使我獲得了一次次成功。當我在數學難題面前，這三個字使我認真思考，解出難題;當我舞蹈動作做不好時，這三個字鼓勵我，使我戰勝了一個又一個高難動作，當我在畫畫、彈琴，埋怨自己手腳太笨拙時，這三個字使我相信自己，畫好了一張又一張畫，彈出了一支支美妙動聽的曲子，當我面對比自己大5、6歲的哥哥姐姐們，進行英語比賽時，這三個字給我勇氣，使我捧起了一次次的獲獎證書，取得了一次次的好成績……當我遇到挫折，失去信心時，這三個字鼓勵著我，成為我前進的動力，使我從校內、校外學習中獲得了40多張獎狀，寫下了近15萬字的日記、作文，在報紙上發表13篇文章及畫畫作品，正是“我能行”三個字使我得到全面發展。
同學們，我們是新世紀的少先隊員，是祖國未來的希望，應當趕上時代的步伐，要自額度“我能行”三個字來鼓勵自己，相信自己能夠做一個德、智、體全面發展的一流學生，為國家的發展、繁榮做出自己的貢獻。同時在生活、學習中遇到挫折和煩腦時，也要丟掉自卑，擁有自信，勇敢地大喊一聲——我能行!
謝謝大家!