主題：與聖賢為伴口號：鳥隨鸞鳳騰飛遠，人伴聖賢品自高;讓我們來讀書，讓我們明天更美好。目標：我們讀書我們快樂。 我們布置書房，營造讀書氛圍製訂計畫方法：設立家庭書櫃：購買一定數量的圖書，有書可讀。 營造共讀氛圍：我們經常一起積極閱讀交流，圍繞讀書相互談感受，說啓發，把讀書作為精神慰藉的有效方法。 各自讀，遇到精彩的互相共讀共賞;共讀，遇到名言佳句警句比賽誰先會背誦。內容：家長讀盧勤的《好父母好孩子》《成敗》;孩子讀《感恩故事》《小故事大道理》; 共讀《寓言故事》《成語故事》。
主題：與聖賢為伴口號：鳥隨鸞鳳騰飛遠，人伴聖賢品自高;讓我們來讀書，讓我們明天更美好。目標：我們讀書我們快樂。 我們布置書房，營造讀書氛圍製訂計畫方法：設立家庭書櫃：購買一定數量的圖書，有書可讀。 營造共讀氛圍：我們經常一起積極閱讀交流，圍繞讀書相互談感受，說啓發，把讀書作為精神慰藉的有效方法。 各自讀，遇到精彩的互相共讀共賞;共讀，遇到名言佳句警句比賽誰先會背誦。內容：家長讀盧勤的《好父母好孩子》《成敗》;孩子讀《感恩故事》《小故事大道理》; 共讀《寓言故事》《成語故事》。