仰望連綿起伏的群山，我向往巍峨挺拔;俯瞰波濤洶涌的江水，我追求奔放瀟灑，我的青春在年華的飄逝中，引導一雙雙渴求知識的眼睛，去尋找心中的燈塔。我站在三尺講台，這裏背靠青山，面臨大河，中間是心靈的荒原。
今天我報告的題目是———《青山深處，眺望心中的燈塔》。
20世紀最著名的現代小說家卡夫卡說：“目的是有，道路卻無，人們謂之路者，乃躊躇也。”我的目的隻有一個，讓孩子們走上人生的光明之路，讓他們去尋找心中的燈塔，因為我深深懂得：生命的唯一目的，就是在心靈的天空點燃一盞永不熄滅的明燈。
去年渠縣教育局組織了“萬名教師進家庭的活動”，在區教育組領導的重視下，我校老師的步履踏遍了青山的山山水水，感人的故事在青山上頌揚，在渠河中流淌，在人們心中傳唱。
今年夏天，我校調來一位年輕務實的校長，他叫xxx，在他的帶領下，我們走家串戶，翻山越嶺，把躊躇與苦澀慢慢品嘗，讓汗水和著希望凝聚、流淌，把不解與委屈刻人生，讓呆板與低沉煥發希望。
盛夏酷暑，陡峭山路，擋不住我們家訪的激情。今年6月15日，我們在xxx校長的帶領下，一行十餘人步行兩個多小時來到了大青山，汗水早以濕透了我們的衣衫。當山民們知道我們是來了解學生情況事，為我們盛來了甘甜的山泉，我們知道那是一片熱情，一份真誠，一種純樸，一份生命中沉甸甸的饋贈。
那天，幕幕情景，刻骨銘心.......
我們聽到遙遠而凄慘的鑼鼓聲，撕心裂肺的哭泣聲，山民們告訴我們那是一個學生父親的喪事正在舉行，他的母親幾年前就去世了，他的父親昨天在開採山石的時候又遭遇了不幸，山民們的述說牽動著x校長和每一位老師的心，x校長立即決定去看望那個人生不幸、命運多舛的孤苦孩子和他痛苦的家人。我們去時隻見他站在父親半掩著的棺材前，看著和自己永遠不能說上一句話的父親，看著父親那永遠不能睜開的雙眼，他傷心的哭泣著。他的家裏隻剩下他的祖母和他相依為命，兩間土草茅屋破舊不堪，靈堂布置是那樣的簡單，沒有一個花圈，隻有青油燈如豆的燈光和草紙燃燒的炊煙在陪伴著一個不幸的亡魂，在講述著一位山民生命消失的古樸儀式，氣氛非常的蕭條悲涼。因為我們的出現，傷感中浸透著溫情，凄慘中融進了慰問，不幸飄散了風雨。
年邁的祖母在孫子的攙扶下，柱著拐杖，含著淚向我們說：“老師啊!家裏再沒有一個擋力的人了，什麽也沒有了，就連兒子的棺材也是他為我今後準備的，我沒有辦法讓我的孫子讀書了。”這一刻，我們凝視著老人家那悲傷與刻滿滄桑的臉和孫子那無助與充滿渴求的眼神，我們的心靈受到了強烈的震撼。x校長掏出身上僅有的500元錢遞給這位令人非常同情的老人，並告訴他，學校將減免孩子在校的一切費用，我們的老師將幫助他完成學業!校長的承諾使老人幹癟的嘴唇抽搐著，一句話也沒有說出來，他拄著拐杖轉過身去，顫巍巍地走到她兒子的靈前，失聲哭喊著：我的兒呀，你都看見了嗎?你放心地去吧，我們遇到好人了，遇到好人了.......說完，她緩緩轉過身來，一把拉住她的孫子，丟下拐杖，原本腿腳不靈便的老人和她的孫子跪在了我們的面前，一邊磕頭一邊不斷地重復著說：“好人，好人哪。”她用最淳樸的語言和最古老的方式表達著感激之情。“別這樣、別這樣呀”，x校長急步上前顫抖著扶起了老人，一時找不到用任何語言向老人表示安慰，沉默中融化成誓言無聲。那一刻，在場的老師們早已淚流滿面，無不為之動容，紛紛解囊相助。山民的淚水中洋溢著祝福與抗爭、渴望與感激、夢想與憧憬。我們仿佛看見：貧瘠的是土地，不會是心靈。面對蒼翠的大青山，我們在心中默念著：孩子呀，我們沸騰的熱血，我們燃燒的激情，我們平凡的生命，難道不是為你們尋找心中的燈塔而生嗎?