尊敬的校領導老師晚上好：
今天能站在這裏我感到無比的榮幸。在新世紀學校這短暫的五個月裏，我的教學觀念改變了很多，以往我總以嚴師自居，在學生面前我不苟言笑，上課總板著臉，面對著教也教不懂的學生缺乏耐心，甚至想放棄他們，可突然有一天我發現孩子們的眼中對我充滿了恐懼，當我揚手想撫摸他們時他們總畏懼的往後縮縮，這一幕讓我心痛，為什麽我和學生有這麽多的距離呢?我是他們的老師，應該是他們的朋友，可為什麽他們對我有這麽多的驚恐呢?把我看成了敵人，這不是我想要的師生關系，當我放下心裏的那份包袱，微笑的走進課堂，當我和顏悅色的與他們交談，當我放下教師這個頭銜，走進他們時，我發現我的收獲比我想象的多很多。課堂不在那麽死氣成成，看著孩子們爭先恐後的的回答問題，這我才明白原來孩子們的要求是多麽的少，是的，于其逼他們愛學自己教的內容，還不如讓他們愛上自己。愛上自己他們自然而然的喜歡上你的課。這一點讓我真的明白作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心和耐心。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”教師對學生的愛，從本質上說是一種隻講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的。這種聖潔的愛是教師培桃育李的感情基礎。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，孩子的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，這才是我們應該要做的事情，正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。我們教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在我們教師手中，教師隻有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，隻有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。我們的老師最幸福的不就是看見孩子們成長的腳步嗎?不要都把他們想象成有牛頓與愛迪生般的聰慧，隻要我們教師用心去聆聽孩子們的心聲，我們會明白我們對他們的愛是多麽得重要。
我的演講到此結束謝謝大家