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教師演講稿:教育與愛

“小時候,我以為你很神秘,長大後我就成了你”,就是宋祖英這首優美的歌曲,在我兒時的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業期望的種子。

這顆種子,在老師陽光雨露般的關懷下,漸漸地在我的心中,生了根,發了芽,長大了。我帶著兒時的夢想,走進了沈陽農業大學,經過n年的努力,我終于成為了農業大學生物技術學院一名教師。

也許,我的人生從那一刻起,就已經定格在了三尺講台上。

作為一名教師,我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的責任,這份責任促使我不斷的向前輩、同事和同學學習,促使我把全部的愛逗投入到自己鍾愛的教育工作中去。

教師的工作,並不像我想像中的那樣輕松和多彩。從一開始授課時的喜悅中略帶緊張,到現在能夠較為嫻熟的答疑解惑,中間經歷了好長一段時間的迷茫與彷徨,仿佛走進了迷城,沒有了主張,失去了方向。

“多向張xx前輩們學習”,同事的這句話,給我的教學工作指明了方向。

從建院到發展,從培養年輕教師到帶領科技創新,從為申請科研基金四處奔走到為寫材料下鄉調研,他們一路走來,風雨兼程,如今已是碩果累累。在老前輩面前,除了佩服,更多的是敬畏,敬畏我們的前輩對教育的執著,對教育的摯愛。我們年輕教師能做的,唯有牢固樹立這種堅定不移的教學理念,在工作中踐行這一理念。

在踐行的過程中,我發現了,我與同事之間的差距。于是,真誠而謙虛的向同事學習。學習他們教學的經驗,學習他們理論的精髓,學習他們工作的態度,學習他們一切可以作為借鏡的東西。

可以借鏡的,還遠不止這些。

相對于成人,大學生更接近“人之初”,更具有“性本善”的一面。他們涉世不深,思想純潔,情感樸實,語言真切,他們正直有愛,胸懷坦蕩,敢說敢做,意氣風發,尤其是對知識充滿強烈的渴求。我們要向他們學習那種對生活對工作的態度,保持強烈的求知欲望和興趣,不斷學習,更新知識,充實自我。隻有這樣,我們的教學水準才會日益提高,在學生心目中的形象才會增光添彩。

向教育前輩學習執著的教育理念,向同事學習優秀的教學經驗,向學生學習對待生活的態度,這些都緣于我對教師的熱愛。

沒有愛,就沒有教育。作為一名教師,我像愛自己的孩子一樣愛著自己的學生,像珍惜自己的眼睛一樣珍惜這份工作。教學生涯才剛剛開始,我就已經體驗到了其中的苦與樂。但我既然選擇了這一職業,我就無怨無悔。我會在苦與樂中去耕耘去收獲。讓水一樣平淡的日子釀出香醇的詩意,讓平凡的事業幻化成一道更美麗的風景。這就是我,一個年輕的、有理想的、心中充滿神聖和驕傲的年輕教師!

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