校長，這天氣是不是存心跟我們作對呀!
太陽火辣辣的炙烤著大地。
那是XX年的暑假，xx小整體翻建。手上磨出老繭的不隻是泥瓦工，還有我們的黨員，後背和肩膀的皮膚一沾水就嘶嘶拉拉的疼，沒過幾天這層皮就爆掉了。有時夜裏澆築混凝土，我們都要到崗監察。
再這樣嚴格監督，王校長，你再叫工人拆牆，我告訴你，開學我可給你幹不完。工頭和我們急了。
咱們這是良心工程，關系到學生的安全，我們可不能成為豆腐渣工程啊，耐心的勸誡讓工頭消了氣，開始組織工人加班。
是啊，誰心裏不著急啊，已經 8月23日了，馬上就要開學了，教室隻蓋起了四排，校長一夜之間就被鬼剃頭了。
是的，他們心裏想的是讓孩子們早日到寬敞明亮的教室上課，他們心裏想的是孩子們的安危。這是每個黨員將人民交予的任務，內化于心，外化于行的具體表現。
當xx小有22個學科受到中心校表彰的時候，當區級抽查時，荊小六年級數學，五年級品社兩個學科位列鄉鎮三甲時，我們需要回首看看我們自己留下的足跡。
我們的班子我們的黨員，沒有一個不擔課的，沒有一個不參加教研的，沒有一個不上研究課的，他們就是工作中的領路人，領跑者，帶頭爭創佳績的先鋒隊。
實在——這是科研室主任魏希芬主任脫口而出的兩個字，評價的是黨員王xx的區級科研課題《作文情境的設計研究》時說的，雖然僅有區區兩個字，卻涵蓋了xx老師兩年來的默默耕耘，潛心鑽研。
福江主任的綜合實踐課受到柏東和主任的誇贊，xx校長每學期都要為年輕教師做課。
他們沒有忘記自己是一名教師，更沒有忘記自己是一名黨員。
一鍋元宵讓老師們樂呵一個下午，誰見了你都是笑臉，這多麽有意思呀!
下了早操，兩位幹部已經把冒著熱氣的一兜粽子放在老師辦公桌上，誰的心裏不是熱乎乎的呀。
馬上就要到國慶節了，每年我們都要買兩個大蛋糕，全體教師共同為祖國慶祝生日，與祖國同慶，與人民同樂，既增加了老師們對祖國、對人民的鍾愛，又增加了學校整體凝聚力。
雨還在嘩嘩的下著，沒有一絲停下來的跡象，天氣預報說是近幾年罕見的大雨，李平老師的心無比焦急，手機打個不停，今天是她小孩的滿月，支部全體成員要來慶賀的，這天氣還來得了嗎，一聲清脆的汽車喇叭聲伴著悶雷傳到耳畔，李平老師的臉上寫滿了歡喜。
這就是荊小的生活，不僅僅一味的強壓式的工作，更充滿了關愛，充滿了和諧。他們——心裏想的是老師的疾苦，他們——心裏想的是老師的需求，他們——就是老師的服務者。
領導說，有你們x小的黨員，有你們荊小的班子樹立在那裏，我們還有什麽不放心的呢。
家長說，你們xx小有一群好老師，好幹部。
學生說，老師，您們為我們付出了那麽多，我們感謝您!