各位領導、老師上午好：
伴著績效工資就要到手的喜悅，今天我們又聚到一起，共同回顧走過的歷程。去年我發言的題目是：“碣石精神”，今天，我和大家說說碣石的足跡。
我校以辦人民滿意教育為宗旨;立足于“以愛為源、育人為本、追求和諧、快樂學習”的指導思想，以以生為本，讓每個學生閃光為理念，走以質量求生存，以特色謀發展之路。製定出了自己的
校訓：團結、愛校、樂學、尚禮
校風：重德、求實、奮進、和諧
教風：博學、愛生、敬業、創新
學風：勤思、敏行、自律、合作
在XX年學校就製定出了三年規劃
第一年：細化常規、尋找特色
第二年：確定特色、發展特色
第三年：爭創市級示範校
學校定位于家園式管理模式
在我們這個大家庭裏，校園文化大氣、領導幹部正氣、家庭成員和氣，校園處處有人氣，學校發展有生氣。
教師在學校發展中起著決定性作用，教師隊伍建設是學校發展之根本
兩年來，以學生考試、競賽成績促教師敬業
每學期正規考試兩次---參加全縣期中、期末統考
兩次基礎知識競賽 、數次學科競賽。
2.以常態課大賽、基本功大賽促教師競爭意識
每學年的第二學期我校都與縣教研室聯手舉辦大型的教師教研活動。XX年進行碣石杯常態課大賽，採取同課異構的方式。XX年與青龍木頭等中學、北戴河三中進行連片教研。另外，老師們還有鋼筆字、粉筆字比賽; 班導演講比賽等
3.以走出去、請進來促教師學習意識
我們曾去青龍木頭凳中學學習;也請老師來校講課，並盡可能多送老師出去研修;今年我們部分去了唐山任各庄鎮中考察學習
4.以文體活動增強教師健康體魄和樂觀心態
我始終認為，有健康的身體才會有健康的心理，每位老師的健康對學校來說是至關重要的。學校運動會上有老師們的趣味項目的比賽，新年聯歡會上，老師們的傾情演出，下午八九節可以打球，一天中完成手頭工作後隨時可以去散步
5.以各種製度規範教師行為，我們有嚴格的考勤製度、評優評先製度、優質課推出製度等
所以說，我校的教師隊伍管理是製度與人本的和諧
學生是學校實施教育的對象，學生的教育教學管理是學校生存之根本
學生常規管理有一日三評，通過一日三評，每月選出優勝班級和優秀宿舍，發流動錦旗。
學校採用活動育人的方式：每年搞的常規活動有拔河、跳繩、踢毽子、籃球比賽、體操比賽、運動會。法製講座、疏散演練、歌詠比賽、今年又增加了勵志行。
學生的教育教學活動是有序開展的，每次活動都設：集體獎、優勝獎和進步獎。每年發獎狀 1000餘張，獎品5000元以上。
學校在增加內涵、提升自己的同時，我校全體師生誠摯地歡迎各級領導、同仁和家長來我校知道我們的工作，我們會以督導為契機，加快學校建設步伐
目前，圖書館裝修完畢;食堂操作間再裝修：小賣店、碗櫥，下學期學校實行校園無紙幣;操場跑道再造、籃球場硬化;準備建體育器材室和操場主席台，換不銹鋼旗桿;深水井已經打完，隻等附加工程;學校已建立學生家長委員會;完善了教代會;在開齊開足音體美和綜合實踐課之後，又開發校本課程—寫字，目前，已初見成效;社團活動已全面展開，下學期，各團進行匯報展演，社團活動將成為我校的特色。
一路走來，有挫折的心酸，也有收獲的喜悅。
學校獲獎：XX年度縣教學管理工作先進單位
XX縣教育教學管理深化年工作先進單位
XX縣常規管理先進單位
XX縣招生考試工作先進單位
XX市教育系統電化教育先進單位
教師獲獎：國家級2，市級16，縣級158
學生獲獎：市級14，縣級5人次
領導、老師們，不積跬步，無以至千裏;不積小流，無以成江海
正因為碣石人愛心和責任心的日日累積，才誕生了一次又一次奇跡!今年中考成績又攀新高。全縣前十名2人，前50名9人，上一中公助段46人，這個成績按比率我們和局直中學有一拼，按人數我們已經把全縣農村中學遠遠甩在了後面，九連冠我們衛冕成功。成績的取得歸功于上級的正確領導，是我縣教育局倡導的教育教學質量年活動結碩果;歸功于所有碣石人的團結協作，也歸功于在座各位---來自每所國小的老師們，是你們給我們送來了優質生源，你們六年的辛勤地耕耘，為碣石今天的成績奠定了基礎。所以說，碣石的成績是我們的，也是你們的，這份榮耀應當屬于在場的每一個人，讓我們一起為中學取得的成績而歡呼，為下一個輝煌而奮鬥，讓我們攜起手來，共同為我們鄉的教育教學質量而努力，加油!
在路上，我們且行且思!
把每一件用心做好的事有序地串接在一起，形成美麗的足跡
一生無悔!