XX年8月，根據領導安排，我擔任xx區xx中心國小校長。說實話，接到任命之後，一連幾個晚上幾乎無眠。首先是離開了工作了十年的高新區教研室，離開了多年一起工作的同事們，內心中有許多的留戀;其次是對于xx國小校長一職，感到責任的重大。尤其是，鎮湖國小正處于xx區城市中心西移的快速發展期，新區管委會搬遷到科技城，上海交通大學附屬人民醫院、文化中心等重大項目落戶科技城，使得科技城迅速成為高新區的政治文化中心。xx街道納入了西部生態城管委會管轄，xx國小離新區管委會由40分鍾車程縮短為15分鍾車程，這一系列的變化使得xx區對于xx乃至xx國小的發展都有了新的更高的期待。我雖然長期工作在教研一線，但是能否做好這個當家人，還有感到肩上的擔子沉甸甸的。好在xx國小的領導、大部分的骨幹教師之前在工作中都比較熟悉，他們純樸、認真、踏實的工作作風也早有體會，因此，當領導找我談話時，我也就義無反顧的接受的任命。
時間很快，轉眼一學期過去，在各級黨政及教育主管部門的領導和學校行政班子成員的支持下，我們以主動、積極、認真、踏實的工作作風開展學習和工作，取得了一定的好成績。現匯報如下：
一、樹立目標，爭創優質
在前任府校長和李校長的辦學成果的基礎上，本學期我校緊緊圍繞打造“全人教育”的工作思路，以此為工作支架，有效組織和實施學校教育教學管理活動。管理中，“抓重點、凸亮點、創看點”，確保學校發展沿著正確的軌道前行。
⑴規範計畫，規範管理行為。
開學後，我從製定計畫開始，要求各部門指定切實可行的周工作計畫，規範格式，規範內容，讓老師一看就懂，一看就知道本周自己要做什麽，一看就知道學校各個職能部門本周都做了什麽，從而使周計畫既成為全校教師的一周工作指南，還成為全體教師監督各部門工作的有效途徑;同時，我要求一周例會要研究必須研究的事情，避免重復，減少不必要的時間浪費，提高了行政會議的工作效率，實施下來，得到了廣大行政各部門的認可，效果良好。
⑵以教育均衡化為抓手，提高學校實施義務教育的水準。
8月14日到任，28日就是區教育均衡化驗收的預檢。時間緊，工作多。也就從那一天起一直到開學，總務處包括校長室的全體班子成員一天都沒有休息，一直忙于學校整體的出新與提升。食堂設備的更新要到位，教室、各專業教室的文化氛圍要布置，辦公室的格局要最佳化，開學初的工作要完成。可是，我看到所有的學校管理人員沒有一句怨言，沒有一個人喊苦叫累。有事情大家一起完成，有難題大家一起商量。這種氛圍，正是我想象中的團結戰鬥的工作集體。最終，我們順利通過了區教育均衡化預檢，同時，通過這次預檢，不僅提升了我校實施義務教育的水準，也讓我看到我們新的學校領導班子是團結的，是具有戰鬥力的，也大大增強了我做好工作的信心。
⑶以“全人”的理念，努力建立xx市一級圖書館。
在迎接教育均衡化驗收的同時，我校還積極建立蘇州市一級圖書館。這項建立任務，一年之前，由于硬體條件的不足最後沒有申報。本學期，我們班子成員經過認真討論，大家覺得，蘇州市一級圖書館的建立勢在必行。首先，鎮湖中心國小位于高新區交通的最西端，交通的不變讓急需成長見識、開拓視野的孩子們缺少了許多的教育資源，我們提升學校圖書館的檔次，可以讓孩子們在學校就能看到最新最好的科普、文學、文藝等書籍，給孩子們一個蜜蜂採蜜的花園;其次，我們希望每天給孩子們自由閱讀的時間。現在的孩子，每天的時間大部分被語數英三門學科佔領，如果我們能努力培養孩子良好的閱讀習慣，如果我們能培養更多愛讀書的孩子，相信，隨著時間的積累，這些孩子的眼光會越過鎮湖看到新區、看到xx、看到全國，甚至會培養更多具有國際化視野的孩子。
確立了奮鬥目標後，我們積極準備籌劃實施。馬校長提出將原有的紅領巾俱樂部合二為一，成為新的紅領巾“書香苑”，使學生閱覽區一下子擴大了一百多平米;王校長把原本布置單調的教工閱覽室重新規劃布置，還和範雲平館長一趟趟跑到xx家具城購置新沙發、新書架、還有學生喜歡的卡通坐墊，使學生閱覽室和教工閱覽室顯得溫馨宜人，現在一到讀書時間，孩子們都喜歡到閱覽室去，找幾本喜歡的書，坐一坐漂亮的坐墊;顧校長馬校長帶領教導處、語文組老師親自到新華書店精心挑選了xxxx多本精彩的文學和科普類圖書，為圖書館增添了亮色;總務處想盡辦法既節省錢又能辦事，舊家具、舊窗簾都被他們排上了用處;在整個建立中，書庫的整理是最艱苦的，在將近一個星期的整理過程中，老師們也紛紛過來幫忙，一有空課就到書庫，青年教師放棄了周末時間，甚至連受傷的妻子在醫院都無人看護，老師們幾乎是將整個書庫的書籍翻了個身，重新梳理了一遍。4萬多冊的量，不僅考驗智商也要考驗體力。在這裏，黨員幹部的先鋒模範作用得到了很好的詮釋。最後，我們順利通過的蘇州市一級圖書館的的驗收，我們將把這份榮譽帶到新的學校，讓新校的市一級圖書館成為學校中心和亮點。