假如現在時光能倒流，回到昨天，哪怕是回到昨晚十二點也行，那該有多好呀!
早知道今天老師會抽到我背那篇沒上過的課文，驚慌失措的我在同學們面前會如此狼狽，如此丟臉，我早就深更半夜也起來挑燈夜讀了。即使懸梁刺股也是值得啊!.
往事不可回首，廬山的真面目是這樣的:今天，老師先抽班代背15課《貓》，我心裏暗暗慶幸沒叫到我，不然我就慘了，因為我也不會背。昨晚做預習作業時，隻是草草地把這篇課文讀了一遍，叫媽媽簽了名字就ok了。壓根就沒想過要把它給提前背會!我偷偷地瞥了一下班代，隻見班代羞愧地低著頭，嘟嘟囔囔地說：“我不會……”“班代也不會背!”，我幸災樂禍地想著，心裏竊竊自喜。出乎意料的是老師竟說：“班代不會背，副班代試試。”我一聽嚇了一跳，那不是在叫我嗎?我全身一下子都起了疙瘩，老師走近我和藹可親地問：“你會背嗎?”我的腦子飛速急轉：上去渾水摸魚背一下呢?還是老老實實交代不會背?思想戰爭了好一會兒，我還是選擇了，“坦白從寬，抗拒從嚴”，搖著頭紅著臉說：“老師我也不會”。頓時，我看到了崔老師陽光明媚的臉轉變成了烏雲密布。老師語重心長地說：“正副班代都不會背，說明了回家沒有認真預習，熟讀。如果學習總要靠老師，那所學的知識是有限的。”教室裏鴉雀無聲，每個同學都低著頭沉思著。
假如我能讓時光倒流，重新背課文，我一定回家認真熟讀課文，做好預習的作業，在同學們面前樹立一個好的榜樣!
讓時光倒流，是人們夢寐以求的。假如我能讓時光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。
假如我能讓時光倒流，我會回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅絕的。是因為火山爆發，還是其它的原因?把歷史上的未解之謎一個一個在解開，讓全世界的人都能知道所有的奧秘。
假如我能讓時光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫出聞名于世的詩篇，還可以向他們學習作詩的技巧，說不定還會出現一個“小李杜”呢!
假如我能讓時光倒流，我會去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索秘密，讓考古學家們大吃一驚。我還可以向那裏的人民學一些古典藝術，為祖國歷史藝術做出一點貢獻。
讓時光倒流，如果可以實現，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧!
假如時光倒流
假如時光可以倒流，那我一定要去秦朝看一看，我聽老師說，秦始皇在造長城的時候，勞動的人是用雙手去抬長城的，而且一塊石頭就有3千斤重。那時沒有火車，他們是怎麽抬上去，是不是有什麽秘密?
假如時光可以倒流，我要去恐龍時代看一看。看看恐龍是不是真的有那麽的龐大，是不是真的可以把石頭踩的粉碎，一叫起來，那聲音是不是震耳欲聾，我還要去看看，在恐龍滅絕時的場景是怎麽樣的。
假如時光可以倒流，我要去遠古看一看。看一看遠古時代中的野人是怎麽樣的，它們會不會說話，是怎麽樣生存的，怎麽和同伴把野獸抓住並吃掉的，而且我還要去看人類的祖先——猿猴是怎麽樣的，跟人類相似不相似。我還要去看，在河塘裏的魚的形狀是怎麽樣的，是像恐龍那麽大，還是像螞蟻那麽的微小。如果我們把這些東西全都搞明白了，那你就會成為一個考古學家的。