課了，同學們在七嘴八舌地談論無線電，我也好奇地湊上去，聽見他們經常說到“幾伏”這個詞，“伏”是什麽意思呢?我在心裏打了個問號。所以，這個學期的興趣小組就報無線電。 星期六，我早早地來了實驗室，看見有的同學已經來了。上課了，老師先發給我一個又大又扁的盒子。我開啟盒子一看，哇!盒子裏裝著許多奇形怪狀的東西。除了燈泡和電池以外，其它的我都不認識。
老師再先教我們認識盒子裏的元器件，有電阻、天線線圈、電容器、還有“嬌氣”的發光二極體等。為什麽說它嬌氣呢?因為不能用它亂拼，一般要100歐的電阻保護，不然，它很容易被燒壞。講到這裏，你一定很想知道“歐”是什麽意思吧。通過老師的講解，我不僅知道“歐”是表示電阻的意思，還知道了“伏”是用來表示電壓量的。
我發現高年級同學拼的電路能發出各種各樣的聲音。我照著書中一幅電路圖的樣子試著拼起來，拼好後開啟電源開關，喇叭裏竟然唱起了生日歌。耶，我成功了!我高興得合不攏嘴。
想不到這裏還有測謊器。我同桌想去試試，她緊張得手上冒出了汗，當她把手放到觸摸板上時，喇叭裏發出了“嘀嘀嘀”的報警聲。我也去摸了摸，可惜手上沒汗，它沒發出聲音。說明測謊器的工作原理是：利用人說謊時會緊張出汗，從而電路短路報警。
我還會發明新的電路拼法呢!當我拼完一個電路圖後，把其中的電動機換成了喇叭，再加上一個w2(導線);喇叭裏唱起了悅耳動聽的音樂。怎麽樣，我厲害吧!
多麽有趣的元器件!多麽好玩的電路圖!無線電成了我最喜歡上的課!
對無線電了解嗎?你知道無線電有什麽好處嗎?無線電是一種摸不著看不見的東西。在學習無線電過程中我學到了不少知識，我從國小四年級開始學習，並且一下子就迷上了。
學習了無線電，可以通過自己動手組裝出各種小電器，讓它發光、發聲。如小收音機、鎮流器、擴音機等等一些小電器。當通過自己動手，動腦組裝成功時，那種心情是無法形容的。如我在組裝收音機時，當我組裝焊接工作完成後，一開啟開關，還能播出幾個台，我高興的送給了我的姥姥，姥姥也非常高興，並且天天用這個收音機聽新聞聯播，還逢人就說：“這是我外孫子自己做的。”的確在學習無線電過程中，成長了我的知識，鍛煉了我動手、動腦的能力，它確實讓我著迷。
記得有一次，老師讓我自己回家組裝一台小收音機，我回到家之後，我開始組裝了。我按照圖紙一步步的往連線版上外掛程式，插好了之後開始焊接，焊著焊著在不知不覺中已經到了該吃晚飯的時候，在這之前媽媽已經做好飯叫了我好幾次，這時媽媽又叫我，這次算是把我叫動了。說：“你呀!幹這個都忘了吃飯，如果你在學慣用上這個1/2的精神，你的學習成績就上去了。”
這回你們該知道我迷上它的原因了吧!我非常迷戀它。
——無線電真讓我著迷。
說到無線電測向，大家應該還不了解吧。無線電測向是一項運動，一般分為兩個方面。一是找台，先由一個人把一個無線電信號發射器藏在一個隱蔽點，而運動員通過一個專門的機器接收信號，通過聽聲音來判斷電台的位置，跑向電台就可以了。二是裝機，我剛才說的專門的機器就需要運動員學會如何裝配。在裝配的時候需要用到電烙鐵焊接，因此有些危險性。