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爭吵作文

一個陽光明媚的早晨,我們正在上第一節語文課。上完語文課,老師叫我們抄寫詞語。我正在認真抄著,忽然發現自己的位子太小了,字也寫不了了。往右一看,原來王琪帆隨意擴大領地,這樣一來,把我給擠扁了。我氣乎乎地對他說:“請把你的觀音手縮回去,行嗎?”他就是不肯把手縮回去,我心想:這人,真是敬酒不吃吃罰酒。于是,我用胳膊肘把王琪帆的手給推了回去。隻見他瞪著眼睛,指著本子對我說:“幹嗎呀!那,你看看,都被你弄髒了。快把修正帶拿來,給我塗幹凈!”

我毫不示弱,說:“你是誰呀,這樣命令我,看看你,把我都快擠成門板了。我就不拿來。”

就這樣,我們倆像好鬥的蟋蟀一樣,一直鬥到了上課。結果我們既沒有抄好生字,又沒解決好問題。

下課的時候,我心想:其實我們為什麽要爭執呢?我身為大隊長,本來就應該為同學服務。不就是用修正帶把錯的地方改正嘛,輕而易舉。如果我不去向王琪帆道歉,那麽我既不是一個稱職的,大度的大隊委員,又破壞了我們兩個人的友誼,這真是“一舉兩失”呀!

我決定去向王琪帆道歉。

王琪帆正在寫詞語,我走過去,拿起塗改液對他說:“對不起,我幫你塗掉那個字吧!”他笑了笑說:“哈哈,沒什麽,我自己已經塗掉了!不就是一個字嘛。再說,應該說對不起的人是我,我不該佔了那麽多位置,害得你寫不了字了,對不起!”

不知什麽時候,溫暖的陽光又照在我倆的課桌上,我們又成了好朋友。這時候,我覺得樹是那麽綠,花是那麽艷,小鳥是多麽可愛。

一句對不起,一句沒關系,朋友永留你身邊。

小時候,我就特別喜歡我書房裏的那把紅木靠椅,我坐在上面做作業,累了還可以休息。尤其到了夏天,格外涼快。現在,我比以前更喜歡它了,因為它不僅讓我學習、休息,還讓我明白了關于人生的哲理。

那是國小五年級的一天,我正在做數學作業,那段時間,我特別粗心,作業總是出錯。所以今天,我下定決心,一定要全對!

可是,隻當我算了幾題的時候,我的好朋友就來找我玩,讓我陪她去溜冰。哎呀,我好像有一年都沒溜了。我不禁動心了。

不行,媽媽說過,做完作業才可以出去玩的,我不再猶豫,三下五除二一下子就做完了。不過,我還是有點擔心,就對媽媽說:“幫我檢查作業!”聽到媽媽回答的“喔”的一聲,我就急急忙忙地跑出去了。

第二天,我想也沒想就把作業交了。

下午,作業發下來了。我滿懷希望地把作業本開啟,天哪!我竟然錯的比平時還要多,8道計算題我就錯了6道!這是怎麽回事?媽媽不是給我檢查了嗎?(要知道,我一向很信任媽媽),搞得老師還找我談了一次話。

一放學,我就急急忙忙地趕回家,媽媽已經下班了,我氣鼓鼓地問媽媽:“是不是你沒檢查?!”

“是呀,怎麽啦?”

“哼,你還好意思說,你知不知道你害我錯了好多題!”

“那可是你自已做的呀!”

“可是你答應幫我檢查的!”

媽媽啞然無語。過了半響,才慢呑呑地說:“我是故意的,我想讓你知道,做什麽事都不能毛躁而且任何事都隻有靠自已!”但是,氣急使我喪失了理智,說:“不,你這隻是為自已的忘記檢查找理由!”“不……”“別說了,忘了就說忘了嘛,幹嘛還說是為了我好!”說完,我奔向我的小屋,重重地關上房門。

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