為慶祝祖國62歲生日，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水準及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在國慶節到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特製定本活動方案。
一、內容和形式參考
1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結合實際的創作。
2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節詩歌朗誦”資料夾裏，檔案名稱為班級名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當的加分。每個節目的時間不超過5分鍾。
二、活動的有關事項如下：
1、參加對象：全體學生。
2、程式：9月21日始選體裁、內容和形式，選定朗誦人員並組織排練;9月26日把參賽節目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結束後，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時間：xx年9月30日下午午1：40—4：10
4、比賽地點：東操場
5、會場布置：蔣校長 賀主任 趙主任
6、會場秩序：學生會當日值日同學 各班班導
7、主持：李李老師組織培訓主持人(在初二學生中薦選)
8、音效、攝像：張主任
9、評審：非班導語文老師
10、統分：賀主任、閆主任
11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任
12、評分辦法：本次演講比賽中採用100分製進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢後，評審當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其餘的平均分為選手最後積分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。
13、獎項設定：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。
三、其他註意事項
1、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用國語，倡導脫稿朗誦，並富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鍾內,如果逾時或不足，評審將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鍾視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評審會裁定。
6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班導準許不得提前退場或中途走動。
附1：朗誦比賽評分表
序號： 選手姓名： 班級： 總分： 項目形象與形式(30分)語言與表達(30分)思想內容(30分)綜合印象(10分)具體方面衣著得體，與詩歌內容相協調，精神飽滿，姿態得體大方。朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。朗誦熟練，吐字清晰，國語標準，能很好把握詩歌節奏。能正確把握詩歌內容，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴作品主題鮮明突出，內容積極向上，富有感召力和思想教育意義感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵，基本功扎實、發揮出色、振奮人心積分評分備註：1、脫稿朗誦的節目可視具體情況加1—3分2、原創作品可視其內容和表達加3—5分。3、每個節目的比賽時間限定在3—5分鍾內,時間不足或逾時扣3—5分。…………………………裁……………………剪……………………線…………………………附2：班級節目上報表(9月26日上交)
班級
詩歌名稱體裁(詩歌、散文詩)來源(原創、借鏡)自薦串場詞(不超過50字)主朗誦者