摘要：中秋節的老師下班時間還沒有到來的，學校的喇叭里播放著動聽的音樂。音樂停了，廣播裡傳來;“下面播送一則通知：校長室通知：今天是中秋節，校長室向全體老師表示節日的慰問!並且，請大家立即停止工作，回家好好準備，過一個快樂祥和的中秋節!”……
中秋節的老師下班時間還沒有到來的，學校的喇叭里播放著動聽的音樂。音樂停了，廣播裡傳來;“下面播送一則通知：校長室通知：今天是中秋節，校長室向全體老師表示節日的慰問!並且，請大家立即停止工作，回家好好準備，過一個快樂祥和的中秋節!”
帶著一絲感動，回家了!
套間房的缺點就是：沒法賞月!
於是，帶上女兒，到吉達廣場去!
“看，月亮多圓呀!”女兒首先發現了一輪皓月!
“月亮上有人嗎?”話題還是從孩子的那份天真中開始。
“有啊，嫦娥呀!”我不願意讓中國傳統中的美好傳說被我的女兒淡忘。
“嫦娥在和神州號一起看我們嗎?”女兒大班，但她看過媽媽帶回來的一年級語文課本，其中有一課《我叫神州號》。
“嫦娥也在過中秋節嗎?”
“你問問她呀?”我鼓勵她和仙女對話。
“嫦娥阿姨，你好!”女兒說的認真極了!
“你有月餅吃嗎?玉兔淘氣嗎?我看它在亂跑呢。你說坐神州號回家的呢?你什么時候回來呢?”
“嫦娥阿姨回來，你怎么招待她呢?”我把她的思緒拉回到現實中。
有吃的、有玩的，女兒和嫦娥開心極了!
“我什么時候能到月亮上去呀?”女兒當然不滿足於嫦娥下凡。
“那你要向一個人學習呀!”我引導著。
“我知道啦，楊利偉叔叔!”嗨，真厲害!
“宇宙飛船貴嗎?”真是窮追不捨?
“我們國家強大了，能辦大事了。”
“飛船要一千萬一千萬一千萬……嗎?”她的眼中就是這么多!
孩子，努力，飛吧!