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大學生愛國演講稿——歷史的使命和我們的選擇

在一個國慶節的夜晚,我參加過這樣一次團日活動,十幾個同學點起蠟燭圍坐在一起,在國歌聲中緩緩地轉動著一個很大的地球儀,尋找中國。突然,大家沉默了,所有的目光都凝聚在同一塊圖案上,久久地沉默。隻有國歌在耳畔悲壯地回蕩。

我相信我們同時代的同齡人都會懂得這沉默中蘊含的使命感。地球旋轉著,歲月延伸著 ― 是的,我們在這旋轉與延伸中,都已經不再是孩子。歷史庄嚴地把中國交給了我們,把遼闊的幅員、悠久的文明以及與這遼闊的幅員和悠久文明極不相稱的落後的經濟、文化都交給了我們。朋友們,歷史從來就不是慈善家,而是一位公正、嚴厲的父親。要知道,生在新社會,長在紅旗下,決不是件輕松的事情!因為,對于我們這一代青年,肩上庄嚴的使命,決不比以往任何一代更輕松!

今天,人們面對上個世紀的中國“五四”青年的鮮血和不朽功勛,可以滿懷崇敬地擊節贊嘆;而幾十年後的明天,難道不會有一位歷史教師,站在講台上,面對教室裏一雙雙純真的眼睛談到我們嗎?——在上個世紀祖國振興的關鍵時刻,就是當時的這些中國青年,祖國苦苦地養育了他們,把一切希望都寄托給他們,整個世界都在關註著他們。他們……

他們怎麽樣呢?這位歷史教師會給我們一個怎樣的評價呢?選擇吧,朋友們!——我們,就是處在了這樣一個退則沉淪、進則強盛的歷史關頭,未來給我們的,不是紀念碑,就是審判書!我們別無選擇。要想無魄于歷史,隻有集結在理想的旗幟下,為民族的振興而奮鬥!這就是當今中國青年的神聖使命。

但是,這種奮鬥又遠遠不像我們喊出一句慷慨激昂的口號那樣簡單,那樣容易。一百多年來,充滿血與淚的中國近代史,記載了中華民族走向獨立、走向現代化的艱難、坎坷的歷程。何況今天,我們所面臨的,是各種各樣更嚴峻的挑戰。我們隻有聚集起比以往任何時代都更為強勁的力量,才有可能使中華民族完成一次劃時代的歷史選擇。

那麽,力量在哪裏呢?力量的涵義已經從肌肉緊張的原始概念拓廣、延伸了千百年,今天人們常常會提到一位偉大哲人的名言佳句:知識就是力量。可是,我們也不會忘記,歷史上就是有人根據自己的馬克思主義知識,反對列寧的社會主義革命理論;就是有人根據自己的物理學知識,嘲笑愛因斯坦是“完全不可思議”。今天,不是也有人根據自己的社會主義知識,懷疑我們的經濟體製改革嗎?由此可見,如果說知識就是力量,那麽不同觀念下的知識,可以產生兩種指向完全相反的力量:一種是對社會進步的推動,而另一種則是對科學、歷史的反動。于是,觀念的變革就成為一個根本性的問題。

大家想一想,中國現在所面臨的最嚴峻的問題是什麽?在我看來,也許還不隻是一大堆令人擔憂的統計數位,還不隻是科學知識的貧乏和管理體製的弊端,而是頑固陳腐的意識,而是與改革相背的落後觀念。在這種情景下,如果說黨和人民要求我們成為不僅有理想而且有文化的一代新青年,那麽,我們所要努力的,就遠遠不隻是掃除多少文盲,讓多少人獲得國中、高中文憑,或者碩士、博土學位證書,而是要像“五四”青年那樣,以時代的聲音呼喚中國,而是要形成我們面向世界、面向未來、面向現代化的一整套新的價值觀念,而是要重新塑造我們民族的文化心理結構和整個文化體系,這就是我們面對歷史所應做的選擇。隻有這樣,我們才能稱得上是有理想、有文化的一代自覺青年;隻有這樣,我們才能在二十一世紀,向世界展示出中華民族嶄新的民族精神和強大的國民力量,才能完成偉大的歷史使命一為中國超世界先進水準奠定堅實的基礎。

這是偉大而艱巨的使命。這是勇敢而明智的選擇。朋友們,中國現在確實落後;而世界,卻毫不留情地挑戰。處在這樣的歷史關頭,可以說,我們很不幸,但也可以自豪地說,這是我們這一代青年的幸運。馬克思主義以它偉大的批判精神和創造性哺育了我們。整個人類的文化遺產滋養著我們,黨的政策和改革的時代激勵著我們。這一切,都使我們充滿信心——我們決不會讓今天的理想和熱情埋沒在失敗的憂憤中,或消蝕在個人生活的溫床上。歷史將證明:

我們,無愧于偉大的先輩!

也無愧于祖國的未來的孩子!

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