尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是“播種文明，收獲甜美”。
一年一度的“品山楂果”班會已經成為我們xx中人的一個固定節日，一段屬于我們xx中人的美好記憶。當昨晚品嘗甜美的山楂果時，我們應該為自己鼓掌。這番甜美的收獲，正得益于我們大家播種的文明。隻有大家都愛護校園，人人遵規守紀，才會讓這校園文明之果齒頰留香。
那麽我們的言行是否有文明的死角呢?在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的在校內總能見到與美麗校園極不和諧的垃圾;總有同學在教室走廊上推推搡搡，起哄大鬧;校園內部分同學出口成髒，且不以為意;少數同學如廁後不沖，洗漱後不關水龍頭;有同學過度消費，攀比吃穿;還有個別同學無視校門警戒線，隨意攀爬學校圍欄，進出校門不下腳踏車;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。可見，文明與陋習的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。
我校作為山西省首批示範類高中，除了驕人的聯考成績，如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就難以成為校園先鋒。作為三晉名校我校首先應該是一所文明學校。文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。學生唯有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的 學習環境，創造出優良的學習成績。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人;文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，他不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑膠袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得把美好留給大家;文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、製止破壞行為;文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章製度;文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會懂得感恩師長的教導，他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架。偉大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家能在鏡子裏看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。從自我做起，從小事做起，爭當文明學生，爭創文明校園!
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長才，在這個過程中，讓我們播種文明、親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。讓文明禮儀之花在我們xx一中處處盛開。
我的演講完畢，謝謝大家!
536班全體同學
XX年10月20日