國旗下講話稿:放大德行優點 製心一處學文
老師們、同學們：
上午好!(深躬)
本學期來，我們學校繼續倡導“踐行弟子規，爭做幸福人”的成長行動，建議同學們繼續按照“綜合貭素測評方案”安排在校的學習與生活，按照“假日成長行動計畫”安排在家的生活與學習。大半個學期過去了，老師欣喜地看到，越來越多的同學在聖賢文化的引領下，孝親尊師，德日進，過日少。
《弟子規》教導我們：親所好，力為具。初一(4)班xx媽媽—個星期前腰部受傷，直立都很困難，家務活沒法做，而爸爸工作又非常忙，xx同學承擔了照顧媽媽的重任。一4班夏x同學，在爸爸去新疆出差期間，能獨立生活，主動完成作業，照顧弟弟，為父母分憂!一4班的姚x同學每天幫父母端洗腳水。一5班丁x同學見到長輩會主動打招呼，主動分擔家務勞動。一(6)班潘x同學，在家每天都堅持朗讀英語和語文，節假日主動幫家裏做力所能及家務，一個人在家會自己做飯並按時認真完成家庭作業。在外面不僅自己遵守公德而且時常提醒家長。二2班宋x幫父母做飯。二2班王x同學在家學習、幹家務積極主動。三7班黃x同學吃飯總是等大人一起吃，做事不要大人煩心，知道父母掙錢難，從來不爭吃穿。
“冬則溫，夏則凊;晨則省，昏則定”。二5班陳x同學，每天都能準時的打個電話給老家的阿麼，問候阿麼的身體。二4班陸x的父母因老家有事回去，她自己在家，能自主安排好自己的學習，把家裏收拾得井井有條，並且每天打電話詢問父母的行程，提醒父母註意安全等。三4班陳x同學有一顆孝敬之心，能主動關心父母身體，噓寒問暖。 一4班馬x，每日吃飯後能主動洗刷餐具，父母下班後問候父母，每日在家堅持看書。一2班方x同學學習主動，放學完成作業然後再打掃房間衛生;進父母房間時禮儀恭敬，輕輕敲門。
“兄道友，弟道恭。”一1班xx、xx等幾位同學不僅能幫家長分擔家務，在同班的肖x同學右手骨折住院期間，自發前去看望、幫助她補課，給了肖x同學巨大的鼓勵，她現在能堅持用左手寫字按時完成所有作業，而且字還很漂亮!
“事諸父，如事父。”一4班夏x同學，上學、放學，都能夠主動和鄰居打招呼，晚上睡覺都會主動向父母親安。周末一聲不響，跑進廚房洗碗刷鍋，幫阿公、外公添飯夾菜，給媽媽捶背揉肩，也會做一兩個小菜孝敬長輩。一6班楊x同學能主動幫父母做家務，來客人能接迎送客，自主學習，遵守社會公德。二1班徐x同學見到熟人禮貌問候。他準時起床，放學準時回家，學習自覺，從不用家長操心。
不學文，昧理真。寬為限，緊用功。二2班王x同學學習很自覺，晚睡早起，很讓家長感動又心疼。二(6)班蔡x同學每周六日兩天的鍋碗全由他洗刷，家庭作業能提前完成。 一1班王x同學在家能做自己力所能及的事，如果拖地，洗碗等。最近能按要求每天在家大聲地朗讀外語和語文。一1班周x同學回家能夠主動幫父母的忙。做作業的時候把門開著，讓父母隨時都能夠看到。一6班孫x同學周末在家能做到一日三餐自己動手"，每晚堅持聽讀英語"。一6班徐x同學，出入能跟爸媽打招呼。做作業也比原來自覺，專註度也比原來提高了，不再邊做邊玩了。
其他如初一(5)班x、二2班x、陸x，二3班沈x、成x、羅x，二5班周x，二6班徐x，三2班陸x，三5班陸x、劉x、三7班承x等未及提到的許多同學，都能堅持按照《成長計畫》，孝親有行動，餘力能學文。 由于時間關系，餘老師就不再一一列舉了。
同學們，中考和期末考試越來越近，希望全體同學向上述德行優秀的同學學習，守住已有的德行優點，不斷放大，轉化為學習動力，製心一處力行學文。對學生來說，每一位父母都希望自己的孩子即孝順，又聽話，最高興的是學業的進步。“父母命，行勿懶。”讓我們用每一天的努力，用中考和期末優異的成績回報父母，即孝養父母之身，更孝養父母之心!
謝謝!