現在人們的生活質量提高了,但也有一些人們為了眼前的利益，環保意識卻越來越差了。就連上國小五年級的我，也對一些不良行為感到不滿。
一個風和日麗的好日子裏，爸爸媽媽帶我去西湖公園遊玩。那裏的風景十分優美，綠綠的草地，五彩繽紛的花朵，樹阿公們個個站直了身子，挺拔而蒼翠，緩緩地搖晃著強壯的手臂，發出“沙沙”的聲音，像在歡快地合唱著，真好聽。我像隻快活的小鹿，在草地上盡情地的玩耍，在樹林裏聽小鳥歌唱。
人們都陶醉在這詩情畫意的風景之中，可好景不常，突然一股刺鼻的味道直往我的鼻孔裏鑽，我急忙捂住鼻子往臭味傳來的地方跑，想看個究竟。沒跑幾步，我就看見在清澈見底的湖水裏，有一個粗粗的通路，裏面又髒又臭的污水正從管子裏流出來，污水熏死了許多小魚小蝦，還把坐在小船上遊覽風景的遊客濺了一身髒水，湖周圍的排排樹木都垂下了枝頭，像是在對人們“抗-議”。污水還在不斷地往外流，“猙獰”地哈哈大笑著，不一會兒，整個清澈的湖水就污濁了，可污水還不罷休，仍舊流著……
為此，我感到十分生氣!人們啊，你們要知道，我們隻有一個地球，它把所有的一切都給了我們，我們就應該去珍惜它，去保護它。而現在有的人、有的工廠卻隻顧眼前的幸福生活，亂砍亂伐各種樹木，將污水排進河流，還隨意排放有害氣體，甚至越來越多的把稀有動物擺上美味的餐桌，還用它們的皮毛賣錢……違反國家的法令法規!
人類，趕快醒悟吧!讓我們共同來保護我們共同的家園，讓河流再次換上那藍色的外衣，讓樹木們茂盛地生長，讓動物們再次回到它們的樂園，造福人類、造福後代，這才是我們最應該做的。
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今天我為大家演講的題目是《如何建立和-諧校園》，建立和-諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們每個新時代的青年應盡的義務，我們要為建立和-諧校園作出一份貢獻。
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和-諧校園的和-諧樂章。
和-諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，，也是一切美好事物的共同特點。實現和-諧，是自古以來人來孜孜以求的美好美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和-諧文明校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和-諧校園需建立和-諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心地接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和-諧的學習氣氛。
構建和-諧校園需要建立和-諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和-諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和-諧的人際關系。
構建和-諧校園需建立好的學風，好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風，能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和-諧的教學氛圍。