創新作文案例之一：打造簡潔靚麗的“鳳頭”(2)
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以“國中生活”為話題作文，嘗試用簡短的句子開個“鳳頭”：
1.望著黑板邊倒計時牌上那兩個阿拉伯數字與日俱減，平時不肯刻苦的我忽然意識到該抱佛腳了。於是乎，本人針對自身的情況，想出了以下幾種對策：
——《中考行動》
2.進入中學以來的感覺，就像賽場上快似流星的衝刺，芭蕾舞中無與倫比的快鏇。
——《中學現場錄音》
3.窗外，秋風扭著細雨，織成一張無邊的網。操場上一排默默的梧桐樹，寂寂地落下葉來。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”我的心像這冷雨一樣，涼透了。
——《秋雨瀟瀟》
4.生活猶如電影，豐富多彩而又搖曳多姿!“咔嚓”，初三生活開拍口羅!
——鄧麗媚的《初三生活，讓我歡喜讓我憂》
5.“嗚……”眼看列車馬上就要離開月台，“通往初三的乘客請注意：列車將要發車，請未上車的旅客迅速到站登記……”
——陳肖雲的《初三早班車》
6.初三終於在不情願中姍姍來遲，帶來了黑色的陽光，吸收了燦爛的光芒。
——張宜君的《“黑色”的初三》
7.“初三了，不抓緊時間學習還在外面玩……”一溜煙兒，我們開始正襟危坐，“寒窗苦讀”。
——王敏的《初三了……》
8.朋友，想嘗嘗初三生活的滋味嗎?來，俺免費陪你逛一回：
——許洋子的《沒事偷著樂》
2.“鳳頭”貴巧，巧中生俏。
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巧借辭格，含而不露，生動活潑而又令人耳目一新，富於感染力，增添了“鳳頭”的含蓄美。
可以巧設比喻，如《我的“長生果”》中“書，人們稱為人類文明的‘長生果’。”;《海燕》中“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。”張潔的《我的四季》中“生命如四季。”
可以巧借引用，如《說“勤”》中“俗話說：‘一勤天下無難事。’唐代文學家韓愈說：‘業精於勤。’”就引用了名句，辛炳元的《鳥飛魚躍的聯想》中“‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛’——這詩句是從唐僧玄覽‘大海從魚躍，長空任鳥飛’化來的。人們常用來比喻自由的境界。”，陳朴的《人腦中的河》中“‘青山環綠野，白水繞城郭’在人體最高司令部——腦及脊髓這座城堡的周圍，也環繞著一條小小的河流，河中滾動著腦脊液。”;
可以引用歌詞，如學生習作《掌聲》中“‘100分——想說愛你不容易’我原本直認為是這樣。今天的化學測驗我卻得到了全班的最高分，我情不自禁地歡喜，仿佛得到了一種最高榮譽。我喜歡這種感覺，我有一種衝動，突然奇怪地渴望能聽到別人的掌聲。就像苦咖啡，苦中有甜，最美的滋味。”借用歌詞點化拓展，情趣盎然，李舵的《美麗的西雙版納》中開頭引用了“‘有一個美麗的地方，那裡彩雲在飄蕩。’提起神奇秀麗的西雙版納，誰能不為之心馳神往!”，就有了“觀熱帶雨林，涉瀾滄碧水，登傣家竹樓，拍下了一張張珍貴的圖片，留下了一串串彩色的記憶……”;
可以巧置對比，如《榆錢飯》中“我自幼常吃榆錢飯，現在卻很難得了。”;
可以巧用設問，如《從三到萬》中“學習文化知識能不能走捷徑呢?就是許多初學的人時常提出的問題。……”
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以“成長”為話題作文，我們可以這樣來個“鳳頭”：
1.吾本布衣，出生於包頭，苟全性命於產房，不求聞達於世人。爺爺不以吾卑鄙，猥自枉屈，數次與吾漫步鄉間，咨吾以學習之事，由是感激，遂許爺爺以盡力為之。後赴海瑞，受任於國中之際，學習於教室之內，爾來兩年有數月矣。
——齊霽的《成長的腳印》
戲編《出師表》，巧仿古文言，新人視角，趣意盎然。
2.“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”聽著《童年》舒緩輕柔的音樂，我的眼前仿佛浮現出池塘、知了、操場、鞦韆、蝴蝶……童年真讓我難忘。
——楊舒婷的《童年憶趣》
巧借歌詞傳心意，妙用定格展畫面。
3.“媽，老師讓我們重照張相，做校卡……”“不是還有幾張嗎?”“啊?媽，您總不是想讓我長不大吧?”
——張慧的《相冊》
在簡潔的對話中揭寓意，在真實的生活中入話題。
4.“好高興噢，又吃‘成長快樂’了……每天都是星期六!”電視裡又傳來鼓動人心的廣告詞。我真不明白，那個男孩怎么這么高興，難道成長真的快樂嗎?
——李媛的《成長不快樂》
實錄電視廣告，逆向構思自然。
5.羊角辮變成了瀟灑短髮，小不點變成了高挑少女。哈，我長大了!長大的感覺?!長大的感覺如風，像茶，似酒。
——題記
——荊州一考生
簡潔的對比，鮮活的比喻，多變的標點，妙!
3.“鳳頭”求變，變中出新。
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手法多變，出人意外，耐人尋味，“鳳頭更顯靈動，使人體味到一股濃濃的新意。”
可以變換人稱，如《失敗是個未知數》中“你舔嘗過失敗的滋味嗎?” 猶如面對面的交流，給人一種親切認同之感;
可以設定懸念，或先擺出一個懸而未決的問題，或先截取一個精彩的事件片斷，或先交代一個起線索作用的物件，或先安排一個引發故事的場景，或先顯示故事或人物的結局，激發讀者的興趣，如《棗核》中“動身訪美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，再三託付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。”，《紫藤蘿瀑布》中“我不由得停住了腳步。”
可以倒敘開篇，如《記一輛紡車》中“我曾經使用過一輛紡車，離開延安那年，把它跟一些書籍一起留在藍家坪了。後來常常想起它。……”;
可以活用句式，如《秋魂》中“秋天了，成熟的果實都低下了頭，它不是在孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己將跌落枝頭。它是在想：我是怎樣成熟的呢?”
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以“愛”為話題作文，你將如何開頭?