李華波
題目設計：
自生命萌動之初，你在人世間就有了自己的位置。在整個生命的歷程中，你一直同位置打著交道。或許你有一段關于位置的心情故事;或許，你有許多關于位置的獨到的見解。請以“位置”為話題寫一篇文章，體裁不限，題目自擬，不少于800字。
話題解讀：
“位置”不能等同于“位子”，其基本含義是“所在或所佔的地方”。從題幹所提示的內容來看，作文應扣住其比喻意義來構思，即：在人生、社會、歷史中所處的地位。“位置”具有確定性，不同的位置意味著具有不同的衡量標準，也意味著將有不同的行為原則;“位置”也有局限性，它束縛了看問題的角度以及廣度和深度。這道題目對考生的思辨能力有較高的要求，考生對“位置”的理性認知程度將是決定作文高下的關鍵。
文章的構思可以從如下方面著手：
1、從人與人的位置關系考慮。這種構思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置，個體在群體中的位置等。
2、從位置與其他方面的關系入手。如位置與成就的關系，位置與能力的關系，位置與心態，位置與利益等。
3、可將位置理解為人生目標，寫為實現目標的奮鬥過程，或者寫為得到一個不恰當的位置而碰得頭破血流的慘痛教訓。
4、就像一枚硬幣一樣，任何事物都有正反兩面，從不同的位置出發就會得到不同的結果。這種構思有點類似于“答案是豐富多彩的”話題作文。
5、可將人生理解為尋找合適定位的過程，隻有能恰當為自己定位，才能成就非凡，高估或低估都會帶來遺憾。
6、在人海茫茫中，能夠擁有一個位置，便能帶來一份安適。可這種安適往往也能局限人的視野，束縛人的意志。若安于一個個既有的位置，心便也就老了……
考場佳作：
與名人換位
向明
一
也許是他酒喝得太多了，才縱身與汨羅江水擁抱。直到如今，人們仍在為他的死可惜，對他的選擇也一直爭議不斷。
我，心裏嘲笑著屈原的幼稚選擇，重新站在屈原的位置上，回到楚國，去做個新屈原。
大殿上，楚王已不再重用我屈原，我空有滿腹報國熱情。我心痛了，眼睜睜地看著國家就要亡于奸人之手。我哭了，一天到晚喝酒寫詩。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!”看到了太多的疾苦與貧窮，我無可奈何，來到汨羅江邊，縱身跳進江水之中，讓我碎裂的心找個安歇之處。
汨羅江水靜靜流淌，歷史長河源遠流長，我發現我誤會了屈原。他是對的，或許對某些人來說有些可惜。我終于明白了你——屈原。
二
“天生我材必有用”——他，隨著一聲巨響，出現在中國詩壇的峰頂，以他豪邁的氣概，他自信的人生，為世人景仰。
有美酒侍候著，還有高力士提鞋，更有楊貴妃研墨，甚至有皇帝親手喂給他醒酒湯，這樣的生活應該滿足了吧!可他卻偏不願享受，硬要以謝安自命去血戰沙場。自己不懂政治，卻偏偏要去攪和，以至成為階下囚，好在有滿腹才華，才僥幸躲過一劫。
太多的人罵他幼稚無知。于是我站在了李白的位置上——一代詩仙。
我從小的夢想便是為國效命，可老天卻給我一副文人身軀。雖然當今皇上都和我親近，我仍不滿足。因為這不是我的理想，我要去征戰疆場，我要去建功立業。可是我的一生大起大落，始終未能被重用。我失望了，也疲憊了，除了整天喝酒寫詩還能幹什麽?曾經擁有過的榮華富貴我不屑一顧，因為那根本不是我想要的。
似乎在一瞬間，我讀懂了李白。自己的抱負始終不能實現，是多麽痛苦啊!李白，我尊敬你的選擇，你是對的……
三
從古至今，有多少人被我們誤會，其實，他們的選擇是對的。他們的位置、環境、壓力，我們都無法了解，又怎麽能自以為是，胡言亂語?
我尊重每一個人的選擇，與人換位便會發現另一種答案。
點評：
不同的位置便有不同的視野、不同的處事方式。作者站在理性的高度，從“換位”的角度出發，重新審視歷史，反省後人的思維方式，給人以啓示。文中角色的換位，敘事角度的變化，顯得自然流暢。
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