2005聯考全國卷3作文題
甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河裏，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙問甲為什麽要這樣記錄?甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記;刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。” 以“銘記與忘記”為話題作文，體裁不限。
這幾天，給學生上課，上的是日本作家清岡卓行的《米洛斯的維納斯》，為了便于學生欣賞維納斯，我利用多媒體好好地讓學生欣賞了一回古希臘愛與美的女神——維納斯。
女神端庄秀麗，肌膚豐腴，美麗的橢圓型面龐，希臘式挺直的鼻梁，平坦的前額和豐滿的下巴，女神心情平靜，沒有半點的嬌艷和羞怯，隻有純潔與典雅。她的嘴角上略帶笑容，卻含而不露，給人以矜持而富有智慧的感覺。她那微微扭轉的姿勢，使半裸的身體構成了一個十分和諧而優美的螺旋型上升體態，富有音樂的韻律感，女神的腿被富有表現力的衣褶覆蓋，僅露出腳趾，顯得厚重穩定，更襯托出了上身的秀美。她是那樣的庄嚴崇高，象一座紀念碑;她又是那樣優美，流露出最抒情的女性柔美和嫵媚……
很多年前的一個下午，我和幾個伙伴在人去樓空的寂靜校園玩捉迷藏。為了把自己藏得隱秘，不讓同伴發現，不知怎的，我們爬進了一間亂糟糟的積滿灰塵的教室。在教室裏，我們東躲西藏的，還是有被找著的。于是我們商議，解開捆著的麻袋，用麻袋套在頭上，這樣同伴就很難發現了。在解開一隻麻袋時，突然發現了一尊光著上身的西方女子的塑像，“啊”的一聲，我們再也不敢正眼看她，有一位說，“這是女神維納斯”，但大家仍憋紅著臉，一個個灰溜溜地慌忙從教室的窗縫裏爬了出來。大家誰也不敢說話，都像是做了一件見不得人的事情，沓拉著腦袋來到學校後面的山上，很無聊地坐在山坡上一直等到天黑。
天黑了，才有一位稍長的同伴慌亂地說：
“不能說，今天下午的事情不能說。”
我還能感受他的喘氣聲。
于是，大家手壓著手，齊聲說：“向毛主席保證。我不說。”
漸漸地，我們都不把這件事放在心上，雖然有時仍會有一種負罪般的感受壓在心頭。
一日上午，學校裏突然來了許多人，一個個神情嚴肅。不久，小街上就響起了陣陣鑼聲，還夾雜著人們的怒罵聲，“真上不要臉”。
我從人縫中擠進去，才看到地上是一堆白色的碎片，上面還有一張寫著“這就是下場”的紙，站在一條狹窄的條凳上的是學校的老師，脖子上掛著一塊牌子“流氓XXX”。他時而敲一下手上的鑼，時而喊一聲“大家快來看——我是流氓，我，我藏，藏外國的裸體女像”。一旁站著許多手臂套著紅袖章的年輕人，其中一位拿著喇叭，不時怒斥著“快交代，快敲鑼”。
我慌忙鑽出人群，滿臉通紅躲在一邊。
後來，聽說這位老師上吊自殺了，還聽說他是“自絕于人民”。
從此我們真正將這件事給忘了。
多年後，我又在學校的美術室裏看到了這位女神。
這回，女神站在半人高的桌子上，背後、腳下都是紅布相襯，桌子的下方還有一盞射燈，女神的美毫無保留地展露在我的面前。她的高貴典雅與豐滿誘人達到了驚人的調和，她那豐腴的前胸延伸至腹部的曲線，她那柔和的背部、褶皺的衣裙，無處不洋溢著勻稱的魅力……
桌前是兩排埋頭素描的學生，他們各個神情嚴肅，舉止瀟灑，沒有一絲羞怯與浮躁，聽到的是射燈的嗞嗞聲和鉛筆的沙沙聲，他們完全沉浸于藝術之中了。
如今，女神也走出美術教室了，稍大的藝術品店裏，也可以看到她的倩影，也不會有人要給她穿上“衣服”了，人們可以在女神前大大方方地浮想聯翩。
其實，女神還是那個女神，發生變化的是我們。 (作者：姚海嬰)