關鍵字： 護理
一 、理論上的創新性
的事實表明:學科發展隻有在理論上有所創新,其學術水準才能相應得到提高。護的發展同樣離不開其學術水準的提高,理論上的創新性是強調護理論文的學術性或學術價值。當前,護士偏重于研究各種具體的護理技術及其操作規程。這些研究當然重要,但護理學作為一門獨立的學科,需要從目前護理學所處的科學環境和社會環境方面對其進行理論上的研究。把護理的理論現狀同社會對護理學的要求及護理學所要實現的目的聯系起來,在護理學研究領域,提出新觀點,或把已有的理論系統化、完善化。總之,對理論上的創新我們必須從當代科學發展的角度來認識。
理論上的創新需要理論思維方法參與,掌握理論思維方法,有較強的理論思維能力是成功的關鍵。所謂護理理論思維是護理工作者運用理論和智力對護理學的資料進行科學的分析,得出理性結論的過程。理論的基礎是概念,是判斷和推理的基礎。因此,護理學概念的變化影響著護理工作者判斷推理的思維過程。隨著健康觀念的轉變,護理學模式的發展,護理學範圍也在不斷擴大。
由于科學的日益綜合化,護理工作者在理論思維方法中套用的理論還應當包括一些其它科學,可以開闢護理工作者認識的新思路,建立新學說,獲得護理學理論上的新發現。比如心理學理論對于認識心理因素的致病和治病機理,護士掌握心身護理也是必要的;行為科學理論用于研究人類正常行為和異常行為,進行行為療法研究,對衛生、科普、提高遵護行為,對護理工作也是必要的;邏輯學運用于護理學,對護理這既成的事實和材料,形成概作者單位:266300青島市膠州中心念,進而構成判斷和推理,實現護理學理性認識的思維階段;倫理學運用于護理學,建立了護理倫理學,也開拓了護理學的視野;理論或方法運用于護理學,能使護理學理論發展到一個新的高度。
二、技術或方法上的創新性
技術或方法上的創新性是強調護理論文的套用性和使用價值。從護理學的發展來看,護理學雖然是研究理論的人少,實踐者多,但護理技術或方法上的熟能生巧者並非很多,其原因可能與護理學的思維方式有關。局部的、功能製護理學模式理論指導下形成的靜止的、主觀的、片面的護理思維,是一種依賴性的思維方式,束縛著護理技術或方法的創新。護理技術、方法和與之有關的理論相結合,正在形成護理學本身的學說與觀點,也就是說,護理學是既包括護理理論,同時也包括實踐這種理論的各種技術的一門科學。若滿足于現有的技術和方法,護理論文也不會有什麽創新。
隨著健康概念的提出,整體的、系統的護理學模式及其思維方法代替傳統的護理學模式及其思維方法,都要求護理工作者運用新的護理思維方法,新的護理方法和新技術,或對原有技術、方法加以引進和改善,或把已有的技術、方法引進到護理工作的新領域。還要註意博覽群書,觸類旁通,多方位思考問題;熟練掌握技術操作,從機械性的操作中悟出與眾不同的技巧、方法;善于懷疑,針對難點,尋找思維的特徵。針對當前護理方法中最困難的問題進行思考,把手頭的材料進行大膽的建構,重新組合已有的知識,使新技術新方法得以創見,也可把邊緣科學的新技術融會到護理工作中,使護理技術或方法上的創新得以體現。