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八年級家長會班導發言稿

各位家長,大家好:

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關註孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。

從七年級開始,我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中,已經有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班導及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學習生活情況表現出了極大的關註。但也有一些家長,經常因為這樣那樣的原因不能來校,我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。

從孩子這方面來講,進入初二以後,他們面對的主要困難有這樣一些:

1、課程難度增大,容量增多,並且新增加了物理科目,現在初二學生的開設的學科數量達到了十幾門之多。學業負擔相對增加,部分學生出現掉隊現象,許多學生出現了兩極分化。

2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的成長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,個別學生出現了與校外不良少年交往的現象。

3、由于生理和心理發育的急劇變化,學生開始進入青春期,產生願意與異性同學交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

4、他們沒有了剛進入國中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現學習成績下降的現象,甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。

綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現在正是他們成長發展的轉捩點,也是教育的關鍵期,雖然他們現在有許多讓我們家長感到頭痛的表現,但隻要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,並且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

有句話是從“國家大計,教育為本”引伸出的,就是“家庭大計,家教為本”,這句話說的是親職教育對孩子的重要性。咱們都說:大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個字,就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。如果我們把註意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養成一個良好的學習生活習慣,我想,這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

做一個簡單的計算,除去孩子在校學習的九小時,再加八小時的睡眠時間,那麽還有七小時孩子是在家裏渡過的。在家的七個小時,我們當然不會一直讓孩子坐在那裏學習,他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動,要與大人交流。實際上,這七小時,他們也是在學習,隻是學習的內容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天,如果我們計算一年當中學生有多少時間在家裏,多少時間在學校,我們會發現,原來有過一半的時間,孩子是在校外、在家中渡過的。

那我們在座的家長現在就可以回顧一下,當你的孩子在家裏時,我們是如何安排他們的活動的。一天,兩天,一年,兩年,這些時間我們是否給予了孩子更多的關註。這些關註是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡過了大量的時間,那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題,不是在質問哪一位家長,我也是一個孩子的家長,我也是一個孩子的母親。我隻是想,在我們工作之餘,我們是不是給予了自己的孩子應有的關愛和幫助,是不是為他們的成長提供了良好的環境,我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思,並有所改進。

說到這裏,在座的家長也許有了新的想法,是的,我們應該有新的行動。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問,現在,或者您在以後抽出時間來學校,我們就為自己創造了一次次交流溝通的機會。

利用這個場合,我向各位家長提出一些建議,主要涉及成績分析、學習方法、檢查輔導、親職教育等幾個方面。

首先,家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當的重視。但如果僅僅意識到孩子現在所處的特殊性是遠遠不夠的,還應該採取切實可行的幫助措施。因為對于孩子,對于家長而言,一生隻有這麽一次。

其次,要正確看待考試成績,幫助學生樹立學習的自信心。

說實話,做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經驗,我們不可能像我們的父輩那樣,這個孩子不成功,還可以指望下一個。我們大部分都隻有一個孩子,現在的社會競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學就業的嚴峻情勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進入國中以後,家長最關心的就是孩子的學習問題,家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。

孩子考試分數高,家長心裏非常高興,當別人問起孩子的成績時,家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。

可以這樣說,現在大多數家長與孩子談話的主要內容是學習,是考試成績。

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