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大學生活演講稿應該怎麽寫

要寫大學生活的演講稿,首先要弄明白什麽是演講稿?這種文體與其他的書面表達文體有什麽不一樣?演講稿是一種介乎于口語和書面語言之間的文體。它與一般的書面文章不同的是:(1)感受方法不一樣———一般的書面文章是供人閱讀的,即通過人的視覺器官對文字元號的識別而引起大腦中相應的概念(或表象)運動;演講則通過人的聽覺器官對語音的識別而產生相應的思維活動。所以,在撰寫演講稿的時候,應該更多地考慮聽眾的聽覺感受效果,尤其是在遣詞造句方面更要註意,不要用那些比較冷僻、比較拗口的詞語。(2)作用效果不一樣———一般的書面文章是作用于個體的,即一篇文章即使要傳閱也得一個一個讀者輪流著看,而不可能同時有幾個人甚至 一群人一起看一篇文章;演講則是一篇文章讀給大家聽。如果某個讀者對書面文章裏的觀點或表示方法有抗告,他可以看了一半就放棄,不會影響他人;演講則要註重現場效果,如果闡述的觀點是錯誤的、使用的語言是不得體的,那麽,就會引起聽眾的議論,破壞現場效果。接下來要講的是如何寫好演講稿。寫好演講稿必須註意以下幾點:(1)針對性要強、審題要準———演講的內容必須有針對性,一般來說,演講都會有一個規定的主題,就像學生寫作文時的命題作文一樣,比如《我與班組》、《美在生活中》、《知識改變命運》等。當然,有時候主題會比較原則一點,就像半命題作文那樣,在比較寬泛的範圍內,由演講者自己選擇切入點,比如《紀念紅軍長征70周年》、《改革開放帶來的變化》等。在撰寫演講稿時一定要緊緊圍繞已經確定的主題來寫,絕不能遊離主題任意發揮。比如,要求你圍繞的主題是《我與班組》,你在寫稿的時候卻隻字不提你所在的班組,而是寫企業、寫車間、寫其他班組,這就太離譜了;或者寫的是自己的班組,但都寫別人在班組中的情況,隻字不提“我”自己在班組中的感受,那也離題了。所以,撰寫演講稿和學生寫作文時一樣,首先要審題,弄明白這個主題要反映的是什麽,應該從哪個角度入手。這樣寫出來的演講稿才有針對性。(2)內容要緊湊、要有個性———審題清楚以後就可以動筆寫稿了,但一般的演講比賽都有規定時間,超過規定時間是要扣分的。那麽,要在有限的時間裏完整地闡述自己的觀點並給聽眾留下深刻的印象,就必須在內容的選擇和表達上下工夫。尤其在比較寬泛的主題面前,你會覺得可供選擇的 實例太多,要表述的內容太豐富,這時,你就要學會“取舍”,要善于從眾多的實例中挑選那些最能襯托主題的例子,以精練的語言來表達。如有家單位在“七一”前夕舉辦了一次演講比賽,主題是《重溫入黨誓言》,許多人在演講中都回顧了自己當初面對黨旗、舉起右手、庄嚴宣誓的狀況,並決心要繼續保持共產黨員的先進性,在工作中真正起到先鋒模範作用。這樣的內容都沒錯,但太平了,沒有個性。有一位門衛的演講卻令人耳目一新,他簡要回顧了自己當年在部隊入黨時的情景,然後,話鋒一轉談到了自己轉業後來到這個事業單位,沒有專業技能,也不思上進,隻能當門衛,當了門衛還感到委屈,一直鬧情緒,覺得“懷才不遇”,重溫了入黨誓言,就像給自己敲響了警鍾,找到了努力方向,決心振作起來,自我加壓,加快“充電”步伐,爭取再立新功。這樣的演講有血有肉有個性,贏得了聽眾的一片掌聲。(3)舉例要確切、能打動人心———演講稿為了表達主題,必須要有確切的例子作論據,光有例子還不夠,要善于選擇那些最能打動人心的例子,不能以空洞的理論來說教。首先,所舉的例子要與主題相吻合。其次,所舉的例子要有新意,所謂的“人雲亦雲不雲,老生常談不談”,如果要引用古代的例子,必須要有獨到的見解;如果要引用當今的例子,最好是自己所熟悉的;如果要引用發生在自己身上的例子,則應該是對他人有啓迪的。比如有家單位舉辦的演講比賽主題是《讀書,我選擇的生活方式》,一位盲人選手上台演講,他講述了自己獨特的讀書方式,即通過聽廣播、讀盲文書籍來不斷充實自己。如果他光講這個過程,那麽,聽眾僅僅是佩服、同情而已,但他從自己的讀書經歷中提煉出了人生感悟,說明在人生的道路上每個人都會遇到困難,有的困難還看起來是難以逾越的,但隻要不被困難所嚇倒,那麽,再大的困難也是能夠克服的。這番富有哲理的論述,就對廣大聽眾很有啓發了,這樣的演講無疑是成功的。(4)語言要生動、要有感染力———一篇好的演講稿,往往就是一篇美文,在演講稿裏可以運用多種修辭手法,比較常見的有排比、比喻、比擬、設問、反問等,在撰寫演講稿的時候,要有意設計一些“高潮”,就像相聲裏面的“抖包袱”一樣,起到吸引聽眾註意力、引起聽眾共鳴的作用。有位演講大師曾經將好的演講者比作為“技藝高超的琴師”,即要善于用生動的語言去“彈撥人們的心弦,刺激之,興奮之,鼓勵之”。有些演講內容其實很動人,但由于撰寫者不善于使用準確、生動的語言,便使整個演講過程艱澀、刻板,“面目可憎”起來。還要註意的是,演講稿不是總結、匯報稿,盡量少用長句,盡量少喊口號。有些人喜歡在演講稿中夾雜一些文言文或外文,為了更好地闡述自己的觀點,也無尚不可,但應該在講完聽眾不太熟悉的文言文和外文後,作適當的解釋。如果在文章中能有一到兩句“點睛之作”,那定會令聽眾回味無窮、獲益匪淺。最後,簡要講一下演講稿的寫作結構。(1)開頭一般是“開門見山”,直接說出演講者的意圖,不要兜圈子,因為演講時間有限,一兜圈子就把時間全兜掉了。從某種角度來講,演講稿也是一篇小論文,所以,上來就亮出自己的觀點(論點),比較明了。但是演講稿的開頭也是最難寫的,既要直接,又要能夠吸引聽眾,好的開頭能一下子就抓住聽眾的心。總之,開頭要避免套話、空話、題外話,直奔主題為好。(2)中間要展開,充分闡述主題,可以從正面、反面兩方面來論證觀點;也可以像剝筍一樣一層層地展開,層層遞進,引人入勝。但展開部分必須緊緊圍繞主題,就像是“眾星捧月”,既有“自轉”也有“公轉”,一切都為表達主題服務,“枝枝蔓蔓”要移除,中心要突出。(3)結尾要有力,形成亮點和高潮,一個有力的結尾能夠給聽眾留下深刻的印象,給人以回味和思考,起到“文止而意留”以及“餘音繞梁,不絕于耳”的效果。

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