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二年級英語家長會發言稿

各位家長朋友:

大家早上好!

我叫揚楠,很榮幸擔任我咱們班的英語教學工作,,一年級下期的時候就曾經和孩子一起學習生活,再次和孩子們大家相聚,我感到又高興有驚喜高興的是又能和孩子在一起生活學習了,驚喜的是孩子們個子長高了,思維敏捷了,學習興趣更濃了,掌握的辭彙更多了。孩子的進步成長是我們的共同心願,讓我們共同努力,為孩子的進步成長加油。為了讓孩子更系統,更牢固的掌握知識,也為了讓孩子更好的學習英語,我把二年級下冊牛津英語課本分析如下:

本冊書的整體目標:

1.聽說讀53個單詞,33個句子,7組對話,

2.聽懂會唱5首歌曲,

3.聽說讀3個趣味小故事並表演,

4.聽說讀寫nn—zz十三個字母的大小寫。

全書共九個單元,八個話題,第九單元為復習單元,所以我將重點談談前八個單元,第一二單元為一個話題:animal,第三四單元為一個話題:mylivingspacesandarea,地五六單元為一個話題:water,第七八單元為一個話題:summer。各單元都緊緊圍繞孩子們的生活設定,趣味性很強,孩子也很感興趣。

本學期依然遵循聽說領先,讀寫跟進的的教學原則,繼續激發孩子學習英語的興趣,增強他們的自信心與成就感,為以後的學習打下良好的基礎。

下面我重點從聽說讀寫四方面向大家介紹一下本期的教學方法:

聽:課堂上我會堅持全英授課,盡量多使用學過的單詞和句子,在學習新知識的同時,鞏固復習舊知識,每一節課抽出三到五分鍾的時間聽錄音,潛移默化地提高孩子的聽力水準;在外教的口語課上,我盡量少翻譯,盡可能讓孩子充分的感知語言,這樣更能激發孩子們的學習興趣,增強他們學習的自信心與成就感。

說:有句話是這樣說的:“汽車是開出來的,遊泳是遊出來的,英語是說出來的,”本期我們依然會加強口語教學;在熟讀課文甚至背誦的基礎之上,利用課前五分鍾,要求孩子通過自由對話的形式說出來;鼓勵孩子勇于創編,以小組為單位,通過小短劇的形式表演出來,進一步提高英語口語表達能力;此外,鼓勵孩子主動與外教交流,提升孩子們學習英語的自信心與成就感。

讀:課堂上要求孩子能夠熟讀背誦課文內容,家長也可以在家裏鼓勵孩子背誦當天所學知識,及時了解孩子學習情況。

寫:本冊書要求孩子能夠熟練的默寫26個英文字母。按照要求寫出大寫和小寫字母,另外我在課堂上還要求孩子規範的書寫學過的單詞和句子。

通過我們的努力,能夠讓孩子在聽說讀寫四個方面得到綜合的提高,為今後的學習打下基礎。

孩子的學習效果取決去我們的課堂教學,同時也離不開您的督促。因為你的提醒,孩子們能按時完成作業了,因為你的催促,孩子上課時才會那麽胸有成竹,孩子的每一次進步都凝聚著你的汗水和心血,在此我對大家的支持和配合表示感謝!今後的工作也離不開你的幫助,讓我們一起幫助孩子健康成長,快樂進步!同時歡迎大家多給我提一些寶貴建議和意見。謝謝大家!

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