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校長在家長會上發言稿

尊敬的各位家長,下午好!

首先,讓我代表學校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時間,來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡迎,對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

學校現有教職工26名,學生355名,八個教學班,這幾年的發展,是離不開在座各位家長的大力支持和配合,離不開全體教職工的辛勤付出。近年來,我校實現了跨越式發展,(1)信息化建設速度加快教師可以利用多媒體教室進行教學,學生可以通過實際操作掌握電腦技能。 (2)優質資源日益凸顯,我們建聯了遠程教育平台,直接用遠程教育接收器與衛星對接,能夠接收教育電視,可以下載遠程教育課件,學生可以通過遠程教育網路進行課堂學習。(3)教學質量連年提高,各項工作成效顯著,XX年聯考成績綜合排名為全區第二名獲得獎金30000元,

前提。

那麽怎樣培養子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。

第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無憂無慮的和-諧環境中形成良好的心理貭素。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,父母經常賭博的家庭,孩子的心靈必然受到嚴重的創傷,心裏不會達到健康。第二,父母要做表率。通過實踐觀察證明,凡是父母愛學習、肯鑽研的,孩子一般地也會專心致志的學習;父母貪玩,不喜歡學習的,孩子的學習自覺性就差,父母經常對孩子進行輔導的,對孩子學習管理嚴厲的,孩子的習慣就好,因此父母一定要給孩子做好表率。

第二,對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”,整天對孩子沒有好臉,孩子成績差一些,不是訓就是打,其實,這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態,根本激發不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對著幹,逼得緊了便逃出家門,這樣的例子舉不勝舉。另外,對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產生優越感,長大會目中無人,不合群;一種是產生依賴感,成長中缺少創造能力;一種是心裏脆弱,結受不了艱難曲折的打擊……,事實證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

親職教育中最重要的一條,就是需要對孩子從小進行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理貭素,久而久之經過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會形成。

另外還須強調的幾個問題:

在安全方面:家長要經常教育孩子放學後不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長要帶頭遵守交通規則,橫過公路一停二看三通過,不要跑,特別是雷雨、暴風天氣,尤其是九年級的晚自習家長最好來學校接孩子,一切為了學生的安全,請家長作好配合,以免造發生意外事故。

在監護方面:家長平時要切實履行監護人的職責,主動多與學校、老師聯系,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。還有,現在社會環境存在一些對孩子健康成長極為不利的因素,如賭博或吸煙,等,嚴重影響學生的身心健康。有少部分學偷著進城打電動,對自控能力較弱的孩子而言,過多地沉溺于遊戲其中,會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學等危害。因此,作為家長要主動與學校密切配合,相互協助,相互補充,一道共同教育好我們的學生---你們的孩子。

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