首先感謝貴校各位領導、各位老師為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何寫好作文及培養孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫田茂育，是鑽二國小三年級的學生，孩子學習作文時間並不長，可是在佳音快樂作文班裏寫作文經常得到老師的表揚和好評，從三年級跳到了四年級作文班，孩子所寫的作文得了快樂杯三等獎，作為家長我也很高興。自從學了作文後，我發現孩子變了，變得自信了，上進心強了，也愛讀書了。我認為這是老師管理和教育的結果。在平時，常有一些家長、朋友和我探討教育孩子如何學好作文問題，我認為要寫好作文與培養孩子好的學習習慣是分不開的，一個好的學習習慣讓孩子終生受用。教育家葉聖陶說：“什麽是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”對孩子來說好的習慣是命運的主宰，是成功的基石。
下面，談談我在培養孩子如何學好作文及培養孩子良好學習習慣的一些體會：
一、 關註孩子思考的習慣。孔子說：“學而不思則罔。”我認為提出一個問題比解決一個問題更重要。”如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴同學、老師，或者單純死記、模仿的習慣。這樣的話，孩子則是一種被動學習狀態。我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問和回答問題的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也願意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。在三年級的同學都知道田茂育回答問題是非常踴躍的，作為家長雖然很高興，但是我怕孩子驕傲，同時認為三年級作文沒有深度，因此，我與老師商量讓田茂育跳級到四年級作文班。
二、 關註孩子讀書的習慣。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變得聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀。”我從孩子很小的時候就註意培養他的閱讀習慣，經常帶她去新華書店看書，有時候買，有時候不買，不論哪一類圖書既然擺在新華書店，對于孩子來說，隻要肯閱讀就是好的，可以豐富、增加她的辭彙量和想象力，寫作文時就會生動。作文寫得好，老師一誇獎孩子閱讀的興趣就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習寫作變得輕松了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。
三、 關註孩子作業的習慣。我們不僅要關註孩子作業完成的質量，而且要關註孩子作業完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有這樣的感覺，隻要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在幹什麽。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。我的孩子作業寫得很快，我作為家長對于孩子寫作業快感到很高興，我沒有發現老師對孩子的作業提出什麽不好意見，而且從孩子寫的作文看，肉容多，也很快，作為應試教育的中國考試製度是非常適應的，因為作文寫得快，就比其他考生多了檢查改正其他錯誤問題的機會。因此我們作為家長一定要讓孩子養成作業、作文寫得快的習慣。
培養孩子良好學習習慣家長和孩子還應做到以下幾點
1、 要有堅定的態度。良好習慣的養成是一個很艱難的過程，要持之以恆。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，幫助孩子改正不良習慣家長的堅定的態度就顯得更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句話，對糾正孩子的不良習慣有啓發意義。他說，習慣就習慣，任何人都不能把它從視窗扔出去，隻有哄著它從樓梯下去，而且每次隻能走一層。