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一年級家長會班導發言稿

尊敬的各位家長:

大家好!

很高興因為孩子,我們走到了一起。我是一(2)班的班導,也是這個班的語文老師,我姓徐,感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況,也希望家長們能進一步配合我們學校,配合我們老師,做好一些工作。我們都知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長,最好將來能夠成才。

作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間裏,孩子們有了很大的進步,他們知道上課前該準備些什麽,書,筆該怎麽放,他們知道上課要專心聽講,回家要完成回家作業,整理書包……我們不要對孩子提過高的要求,我們應該看到孩子在一點點的進步,一天天的成長。

有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了,這是正常的表現。孩子是從幼兒向兒童轉變,從遊戲向學習轉變,孩子入學以後會經歷三個時期,每個時期的表現各不相同。

第一個時期是興奮期。

孩子入學前心情激動,興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當個好學生的願望。

第二個時期是厭倦期。

開學一個月左右的時間,新鮮感逐漸消失,加上在學校生活感到紀律上受到了約束,生活上又緊張,學習知識不如想象的那樣容易,有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。

第三個時期是適應期。

開學兩個月後,如果學校與親職教育跟得上,就能使孩子較快地適應並喜愛學校生活。孩子的這些表現,如果處理不當,會對他今後的學習、心理帶來不良的影響,因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉捩點就顯得尤為重要。

我們家長最關心的首先是孩子的身體是否健康,接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要,家長應該重視。但我們應該知道每個孩子都是有差異的,有的孩子天生反應快、領悟力高,什麽東西都是一學就會。而有的孩子反應慢,做事遲鈍,接受能力差,同樣的題目別人一遍兩遍就會了,他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明,但習慣差,貭素不高,也令人擔憂。有的孩子不聰明但為人踏實,有耐心,長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子,我們不要總是把自己的孩子和別人比,也不要恨鐵不成鋼,動不動就責怪孩子,甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的,他是塊金子,總會發光的,如果他是塊鐵,是塊泥,那就把他當成鐵、當成泥來培養,鐵有鐵的用途,泥也有泥的作用,關鍵是看你怎麽去培養。

說道培養,這是我們今天的一個重要話題。培養孩子,應該從培養孩子良好的習慣開始。好的習慣,可以讓一個人終身受益,學習成績的好壞更是離不開良好的習慣。作為家長,應該培養孩子哪些好習慣呢?

一、生活習慣

首先要讓孩子養成早睡早起的習慣,做一個生活有規律的人。(8:30分前一定要睡覺.)

其次,要培養孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙,學會自己整理書包,準備明天要帶的學慣用品,自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了,家長可以提醒一下。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務,因為勞動可以讓孩子學會動手和動腦,可以鍛煉他的能力,還可以培養孩子的責任心。有了勞動的體驗,孩子將來寫文章也會有感而寫。

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