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四年級家長會上的發言稿

各位家長:

你們好!

感謝各位能夠抽出時間參加我們的家長會,讓我們通過家長會這個平台相互交流孩子在校和在家的情況,以便我們能夠及時的調整自己的教學策略,提高教學質量。今天我們在這裏想和各位家長交流這樣幾個問題:

一、對上期成績情況分析

四年級是一個轉捩點,現在進入高年級,知識的難度有所增加,很多孩子感覺很吃力。從上次期末考試來看,綜合整張試卷,其難度較為適中,全班85人,平均分為82.5分,班上隻有29名同學的成績達到九十分以上,34位同學達到80分以上,一人不及格,其中李丹和梁弈均同學得了99分。從成績看,孩子們前一階段的數學學習還是比較扎實的。試卷批改後我也進行了仔細的分析,從中也發現了一些問題

(1)首先我們從計算方面來看:計算類型主要有口算、用豎式計算、這部分學生丟分比較嚴重,口算少部分學生都出錯了,用豎式計算有幾個學生全部錯了,也就是的知識的套用還不夠熟練。

(2)其次,從學生完成試卷的情況來看,有些同學還欠缺良好的審題習慣和審題能力。期末期檢測,填空、選擇、解決問題是學生丟分最厲害的地方,有的學生連題目是什麽都沒有看清楚就去找答案,列算式。這怎麽會不丟分呢?解決問題中,看見題目中有一個少字,馬上就是減法,也不管到是誰多誰少,導致錯誤。

二、對學習能力方面的一些要求:

1、幫孩子克服浮躁的壞習慣。現在的孩子見多識廣,思維能力很強,但同時我們發現許多孩子們眼達人低,一看都會,一動筆就錯,所以我希望各位家長和我們一起樣培養孩子靜心的習慣。如何培養孩子靜心的習慣,我想:一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學習環境;二是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業,做到先讓孩子的心平靜下來。我們四2班的作業工整度不夠,這也是和孩子們內心浮躁有關,家長們在檢查孩子作業的時候要註重這點,數學作業題要做對,也得要求整潔。

2、指導孩子獨立思考。俗話說:熟讀百遍,其意自現。當孩子遇到了問題,可以先讓孩子多讀幾遍題,在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯想,幫助孩子思考,不要孩子一問,家長就告訴怎麽做。題目要多讓孩子來講自己的想法,說自己哪一點不明白,這樣也許會給你一定的啓發,知道從哪裏去幫助孩子。有些題目必須讓孩子先思考,雖然他的想法有時候不正確,但孩子畢竟有了思考的過程,不能養成每次寫數學作業,就喊“媽媽,你來看看這題”,一會又喊“媽媽你來看看這題”。時間一長,不會思考了,每次都是媽媽你來看看。所以,假如你的孩子也有這種情況,請你對孩子說,多讀題目自己試試看。你可以在孩子做完了作業,再給孩子檢查,假如真的有不會的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考,而不會事事都依靠你。但我們家長每天還是一定要給孩子檢查作業,掌握孩子的學習情況,及時查漏補缺。

3、上課聽講。說到上課聽講,家長們一般認為聽老師講,這是很不全面的。上課認真聽講,既要聽老師講,更要聽同學講,同學和你在同一起跑線,他怎麽想的,我是怎麽想的,他對不對,和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。但是在教學中,我還是發現一部分孩子沒有養成認真聽課的習慣。認真聽課,積極回答問題做得好的同學有:李丹、肖皓天、何星沂、鄧傑、楊科、吳靜等等同學

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