家長會發言提綱
一、 反饋兩個星期來的情況
l 聽講，坐姿不端正，尤其是沒有在我校讀幼稚園的孩子，希望家長能夠對應，與孩子好好溝通;發言音量過小，希望在家多些練習;
l 行為習慣。孩子們部分男女課間喜歡瘋鬧，有些小磕碰，孩子們都能夠較好處理，教師會公正對待，請家長放心;
l 課外書準備。今天抽查了孩子的課外書，五六個孩子沒有買，希望這些孩子家長能夠抓緊時間購買;五六個孩子沒有帶，希望這部分孩子家長能夠輔導孩子收拾學慣用品。關于課外書的用法：在課堂上，一部分孩子學的較快，在老師輔導其他同學的時候，這部分孩子可以自己看看課外書，不浪費時間，有事情做;(很高興沒買書的家長第一時間去商店給孩子買回來)
l 住宿生在返校日畫較多的錢買玩具等奢侈品，希望家長好好教育;
l 準備錢袋;
l 《日有所誦》的使用。向家長講明，該書是由學校購買，人手一冊，目的是加強孩子的課外生活。在校時間，每天一首，一周一個單元，希望各位家長在周末能夠抽查孩子(針對住宿生);(孩子家長表示感謝學校，反饋信息表示孩子們很喜歡這本書，部分家長也覺得內容不錯。)
二、 親職教育
l 陪孩子讀課外書。陪孩子讀註音讀物，目的在于練習孩子的拼讀能力，融洽親子關系。學生們對聲母、韻母、整體認讀會讀，會寫，但是拼讀還是不太過關，希望通過這個途徑，盡快讓孩子掌握;
l 總結孩子的情況，寫孩子成長日記。(表揚盧俊廷媽媽，在空間裏記錄孩子的成長，每天一記，六年下來，是一筆寶貴的財富。很多家長點頭同意，欠缺的就是行動。)
l 家長讀書《好媽媽勝過好老師》。通過家長在課堂的交談，估計很多家長已經開始讀這本書了，相額度心讀的，在教育自己的孩子時，視角一定不一樣，方法一定不一樣;
l 聯系上屆學生國中入學考試情況談感受，投資教育和健康是最大的，最有益的投資;
l 不要給孩子準備吸引孩子註意力的東西，如文具、服裝;
l 指導孩子朗讀。解決朗讀拉長音、音量的問題，告訴家長，你們都是孩子的好老師;
l 女生頭發。長發飄飄固然很好，很美，但是在課堂上，也是孩子註意力不集中的原因之一(擺弄頭發);
l 給孩子買試卷，多見題型。孩子做題困難的母音之一是在平時見的題型不多，有些發懵，希望家長能夠輔導孩子做題，為考試準備;
三、 建議
l 加入飛信。會後沒有加入飛信的家長到辦公室，又有五六個家長加入簡訊平台，方便家校聯系;
l 保險單不合格的補寫;
l 通知打預防針的事情;
l 建立家庭規則，並嚴格執行，要簡單易行;
l 給老師打電話，要先自報姓名，否則教師要猜半天;
l 住宿生返校日不能及時返校，要電話通知班導;
l 住宿生家長探望孩子問題。到校看孩子，讓孩子不能夠安心學習，另外，每次來，都會買一包吃的，這樣的愛要思考。