首頁 範文 演講稿 家長會發言稿

五年級下學期家長會發言稿

時間過得真快,記得我第一次給大家開家長會時,我們的孩子們還陶醉在四年級分班的新鮮感中,今天,我們第三次相聚一堂,孩子們背後已然傳來了畢業班的急迫腳步聲,是的,畢業班,不要認為這是將來的事情,其實,離小升初考試僅剩下不足一年的時間了。

3月22日,三個實小統考選拔實驗班的學生,雖然前300名我校考進249人,但平均到14個班,每個班僅佔17、18名。4月14日,實驗中學實驗班錄取330名,其中包括十個鄉鎮國小,競爭更為激烈,這就意味著每個班最多有十多名孩子被錄取,這也意味著,基礎不扎實,成績上不去,在自家門口上中學都很難。本來,我不大主張單純地以成績論英雄,但當前貭素教育口號喊得震天響,但各類學校招生是逢進必考,還不都是一張試卷定終身?再加上我們的孩子即將面臨小升初,成王敗寇,所以,成績很關鍵!我們作為師長,當務之急就是幫助孩子扎實基礎,提高成績,一年以後能夠如願考入理想中學,所以,今天我們就把腳放在地上,實實在在得探討一下如何提高孩子的成績。

一、試卷分析

二、存在問題

(一)、思想狀況

由于種種原因,生活條件的優越、各種娛樂的誘惑等等,孩子們現在的學習態度不端正,學習目的不明確,具體表現為“三躁”——急躁、浮躁、暴躁。

(二)、學習狀況

1、上課:不註意聽講,精神萎靡不振,眼、手、腦不能並用,不能全身心投入到學習中去。語文就是聽說讀寫,孩子不會傾聽,不能恰如其分地表達,讀課文不是書聲朗朗,而是有氣無力,更別提聲情並茂了,寫作及上課主解能力差。希望家長多查看孩子的書本,及時了解孩子的思想狀態,及時發現問題,把問題解決在萌芽狀態。

2、家庭作業:字型潦草、漏題、空題現象屢見不鮮,更讓人費解的是有些家長竟然在這樣的作業上煞有其事地簽著大名!作業正確率低,大多為完作業而完作業,不求甚解,比如:字詞不翻書,不查字典,信手拈來,閱讀題不讀文章就下筆,有的甚至幹脆不寫。

3、早讀:我們要求每天早上至少讀半小時,每天都有十分具體的早讀任務,但是學生不能保質保量地完成,集體表現為課堂上句子讀得不通順,影響課堂效率,學習效果極差。

4、讀書:學好語文,除了博覽群書,沒有捷徑可走。我們要求每天中午至少讀半小時課外書,可相當一部分孩子中午不讀書,即使讀書也是應付差事,為了討得家長的簽條,可每天都簽”讀書半小時“,大半學期過去了,一本書都沒登記過,真不知道孩子的書怎麽讀的,家長的條怎麽簽的。另外要求邊讀書邊積累,一周三篇摘抄,一篇心得,匯報閱讀和積累情況:閱讀記錄:...........。

三、要求

說到開家長會,校長曾說:不要一開家長會就那老一套:試卷分析什麽的,說來說去總是那麽幾方面。是的,正因為有些家長一直做不到,所以才有了老師不厭其煩地羅嗦,其實,需要家長配合的很簡單:

1、書面作業要簽字

2、早讀作業要寫條

3、閱讀積累要堅持,可以採取措施,“大手拉小手,同讀一本書”激發閱讀興趣。

需要家長配合的就這些,說起來很簡單,但如果能夠堅持做好這些微不足道的簡單的事,就會變得不簡單,希望我們跟孩子一起進步,一起持之以恆。

四、其他方面

1、培養孩子節儉的美德,禁止帶零花錢。

2、強化安全意識,交通安全和校園安全

3、每天午休,提前半小時離家來校,避開管理盲區。

十年樹木,百年樹人,養育孩子成人不容易,培養孩子成才更不容易,這不是一朝一夕的事,而是一項繁瑣又漫長的過程。孩子在成人之前,他需要我們的扶持,我們的幫助,所以,在木未成舟之前,在未成定局之前,請咱家長朋友對孩子多傾註一些心血,不要待到遲暮之年,孩子未能如期成才,作為家長的我們,辛苦操勞一輩子,本該安享晚年,卻還要為孩子所累。所以,趁現在,多一些付出,多一些奉獻,不為別的,隻為孩子的如期成才,隻為孩子過得比我們好!

返回頂部