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幼稚園中班家長會演講稿

各位家長:

大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓楊,是中三班的班導,作為一名幼兒教育工作者,我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼稚園中(三 )班的帶班老師,在這裏,我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持,我們也會拿出更多更大的愛心與責任心,發揮出更好的專業水準,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,隻有同向運轉,才能共同促進孩子的發展。幼稚園中班是幼兒三年學前教育中承上啓下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期。在小班時,有你們的支持、配合,經過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進步。在這裏,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了您的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我充分的了解了每個孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,並與孩子之間建立了深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現有的基礎上,進一步提高保教質量,註重提升教育的文化內涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容:

中班教學是一個很關鍵的時期,對將來孩子上國小學知識有很強烈的承前啓後的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成,這是影響孩子一生的一個新的起點,所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導,做得好你的孩子今後的學習成績就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會影響孩子的學習態度,需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。

二、班級情況

經過小班一年的學習與生活,中班小朋友已經受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發現,大部分孩子好動但還缺少技巧,特別愛玩遊戲,但是卻總是有問題出現,語言表達能力也很出色,經常能把看到的事情說的很完整。

這時候的他們,最需要的就是在這個成長過程中,再給他們加把勁,喝聲彩,培養他們的信心,激勵他們繼續成長,獲得更大進步,而我們中班老師正是要抓住這個特點,抓住這個機遇,因時製宜地實施保教工作,促進幼兒更好更全面的發展,為我們的教育目標打下更扎實的基礎——這是我們的指導思想,也是我們中班老師自己的想法,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講:

一、班級幼兒現狀及分析

開學快一個星期了,孩子們明顯地適應了幼稚園生活。因為本學期新增添幾名新生,所以,剛開學時孩子的情緒不怎麽穩定,經過這幾天時間的適應,孩子們現在能高高興興地上幼稚園,還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現。當然這與家長的努力是分不開的。

1、 本學期是中班的第一學期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況,開展數學、語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動,積極探索各種語言的教學模式,使各項教學活動能有效實施。同時保教結合,培養孩子自己動手,自我服務,使每位孩子都能健康成長,都能養成良好的行為習慣。

2、教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,也是孩子獲得發展的重要因素。在這裏我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以後的工作中能一如既往地支持我們。

一、 生活方面:

(1)、進餐:現在我班所有孩子能夠自己進餐,不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子吃飯喜歡泡湯,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那麽有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那麽就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少盛點;老師我吃一半。”如果遷就她的話,那麽怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什麽在這裏要特別提出這件事,是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養,那麽我希望在家裏家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼稚園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那麽如果在家裏也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

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