尊敬的各位家長：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級介紹
我們班總共有51位同學，大部分同學來自近邊的廠礦及周邊鄉鎮，學習成績參差不齊。好的同學能較好地將作業完成，上課認真聽講;而大部分同學作業完成情況還是不錯，但是在家庭作業方面，有一部分不自覺的孩子沒有家長的督促而經常缺交。聽寫詞語、背誦課文的作業回家根本就沒完成。身為家長忙于工作，無暇監督，造成這部分同學成級下滑或始終處于後進地位，停滯不前。當然這學期也有不少可喜變化：集體榮譽感增強了，衛生意識提高了、有了一定的學習能力,和自學能力……
第二方面：說說期中檢測。 [蓮山課~件]
這次考試語文方面 ：及格率是百分之百，平均分為92分，90分以上的有38人。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關註的是孩子的能力，註重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強，有些家長的責任心有待加強。
第三方面：經驗交流
從語文試卷看多數問題出現在錯別字，和規範寫字上。所以在學習上要能做到以下幾點可能對孩子的成績會有所幫助。
1.激發孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。在作業的書寫上平時就要註意書寫工整規範，長此以往自然錯別字就少，你們可以看看孩子的課堂作業得了多少優，多上良，出現橫線的都是曾經是錯誤的，是否已經改正。隻有在平時養成規範書寫的習慣在考試時才不會失去不應丟的分數。
2.關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰製度，培養孩子積極的、健康的成長。[蓮山 課件]
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限製，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想隻要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麽等著老師講解，要麽轉來轉去偷看。這幾個同學在家裏做作業也肯定很拖拉。家長要註意正確引導。也鼓勵孩子多向老師請教，這一點我們班的劉國賢同學做得很好，經常主動找老師尋求答題方法。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要隻看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。平時考的4個單元的試卷我已經發下來，上面是否已經簽上了您的大名呢?孩子是否已經更正呢?
5、孩子動作慢，怎麽辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。