家長會開始的時候，由我來主持：家長到學校來，主要目的是了解自己的孩子在學校的情況，分數我已經通過校訓通發給了大家。但是，死的分數隻能反映部分情況，不足以讓我們的家長全面的理解一個鮮活的孩子。而跟你的孩子朝夕相處的是他的同學，他們比任何一個老師甚至家長都熟悉你的孩子的性格和習慣。所以，今天的家長會主講人不是我，是我們的同學，即每個組的組長。下面就由組長跟我們家長分享孩子們的學校生活。
我們組的六“誇克”
尊敬的叔叔阿姨們好!我叫xx，是一組——誇克組的組長。我想，作為父母，大家一定很想了解自己的孩子在學校裏的學習和生活情況吧。現在，我就把我們一組除我外的五個“誇克”們向大家一一做個介紹。
首先，我要介紹我的摯友xx，十分愛看書，和我一樣，喜歡物理，每到周日，我倆便會去千風書城看書。不過，他偶爾會搞惡作劇，但隻是開個玩笑罷了。他上課時偶爾也會和別人高談闊論，每當我倒酶事總會幸災樂禍，還會落井下石，這是他為數不多的缺點之一。我曾問過他，他的缺點是什麽，他說到：“太帥了!太聰明了!太謙虛了!”真是個“謙虛”的好孩子啊!
我再介紹xx。她性格外向，活潑開朗。學習比較努力，上進心強，對自己要求很高，但同時難免就會有些好強、好勝心重，如果她在與同學相處過程中，能再寬容一些，就更好了。
與之相反性格的是xx，她與同學相處融洽，待人寬容，平時與同學沒有什麽糾葛，但如果在履行職責時，能夠更加大膽，作為科代表，要求更加高一些、嚴格一些，加強約束力，那就更完美了。
xx是我們組上的一位性格鮮明的同學。他酷愛體育，喜歡打籃球。有責任心，經常幫助同學，對班上的同學很關心，常常為班上做出貢獻。不過如果能多看一點書，增強理解力，學習上進心更強，那就是個文武雙全的同學了。
一直“默默無聞”的是xx同學，他的性格特征不明顯，平時不會去惹其他同學，安分守己，愛請教同學，遇到不懂的就問。但可能這樣就導致了他稍稍有一點點依賴心理，自己遇到一些對于自己來說很難的題目，有時便會沒有太多的思考就去問同學，如果能改正這一點，學習成績一定會有很大的提高。
這就是我們組的成員，六個緊緊聯系在一起的誇克。謝謝大家!
尊敬的家長們，我們是第二組，但千萬別笑，因為我們一點也不二。而我呢，是二組的組長，xx。
提起我們組，就不得不說我們組的代表人物——xx同學。汪同學的優點是反應很靈敏，但就是太靈敏了、嘴皮子太快了，搶答問題的時候都不讓我們——你也知道學生們不太喜歡鋒芒畢露的人，所以大家有時候就會不平。同時，為了他的平衡發展，我建議他多練練外語，積極背誦。當然，嘴上功夫要好，手上也不能差——但是他的書寫我真心覺得看不懂，改整齊一點又不會火山爆發，何必為難我們去鑽研你的字呢?再有呢，我們組的其他人也誠心希望你能多與我們交流，融入我們。
在我們這一排的xx同學，又是我們的另一塊金字招牌。他很聰明，也很願意動腦筋。比起我們其他的同學，他常常積極發表自己的意見，但往往呢，大家好像並不認同——也要諒解啦，人人都有自己的見解，而且有時候大家心情好像並不好——還會招致同學們和老師小小的無語。在氣氛活躍、老師提問的時候多多發表自己的想法，當然會是一件雙全的事：既表達了感想，又使老師大加贊賞。除此之外呢，我想建議賀同學準備一個記事本子，用來記錄作業。當天的作業做完、確定裝好後，在作業後一個個清查打勾，以免忘帶作業。
xx是我們組的大姐，一個開朗樂觀的女生。風風火火、豪情仗義的她有著不少的朋友，交際力超強。愛憎分明、熱情大方、直率陽光是她從未改變的特點。而且她常常幫助我們完成老師的任務，給我們幫了不少忙。
xx同學是我們組的潛水族。在課堂上，老師提問他的時候，他總是會緊張而靦腆。嘿，兄弟，在課下你可不是這樣的啊，難不成一上課你就被xx同學傳染了?不會吧，你們倆這麽遠都能傳染，那全班同學不都呈放射狀被他附身，成為xx一號二號了?隻要能分上課一點下課後的活躍，你一定是一個很完美的學生!
在這裏我想對另一位潛水學生，xx說：揮揮手，讓我們找找你。向同學呢，有時候有一點點的幽默火花，也是不折不扣的笑點。不過，老向，你讓我怎麽說你，別學xx沉默好嗎，多學學他的活躍啊。“擇其善者而從之，不善者而改之”，老向，這要用到實際裏去啊!再有，老向，英語是不少男生的死穴，我知道，但您能把成績穩住嗎，大起大浮我的小心髒受不了啊!