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競聘教導處德育主任演講稿

尊敬的領導、親愛的同仁:

大家下午好!

我叫xx,很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞台,本著反思自己,鍛煉自己,從而在學習中提高自己的目的參加競聘。本人擬競聘教導處德育副主任。 花有花的美麗,葉有葉的精彩,那麽“草根”的我有著“野火燒不盡,春風吹又生”的執著。套用一句不想當元帥的士兵不是好士兵,那麽不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬自我。

一、本人情況:我出生于1972年,甘井子區優秀共產黨員,大連市骨幹教師,大連市優秀班導。現擔任高一、六班班導,高中英語教研組長,高一年級主任工作。1996年畢業工作至今,精益求精,銳意進取。參加工作15年以來,擔任近XX年班導工作,始終以“靜業,精業,勤業,樂業”飽滿持久的熱情獻身于教育教學工作。

1996-XX年,出生牛犢不畏虎階段。披星戴月,與學生摸爬滾打,以校為家,創造了我校升學史上的第一次輝煌。輔導戰春紅,唐少洋等學生參加大連市高中英語奧林匹克競賽,獲個人二等獎,我校獲得唯一一次團體二等獎的優異成績,當年帶文科班聯考英語平均分高出大連市平均分5分。

XX-XX年,見證輝煌的階段。再度重新整理升學記錄,實現了普通高中學生聯考成績突破600分的夢想,即蘇高樂,張成兩位學生創造了聯考成績高出一本錄取分數線50分的奇跡,成就了我校“低進高出,高進優出”的神話。

XX-XX年,創造奇跡的階段。XX年我校193人報考有103人分數達到二本以上,到現在想想難以置信,熱血沸騰。英語學科再次重新整理了歷史紀錄:文科平均分超市均值15.88,130以上分者5人;理科班出現8個130以上年級最高分134,21個120以上,平均分達到115.5,超市均值7分。曹校長不得不調整獎金分配方案。

XX至今迷惘階段。XX年教育碩士畢業,XX年高職兌現,XX年到美國進修,人生的下一個目標是什麽?我不得不重新思索。

二、自身的優勢

1.我認為自己具備擔任副主任的貭素。

我平時比較關心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。XX年班導工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負荷前行,我愛崗敬業,工作踏踏實實,兢兢業業,一絲不苟,無論領導分配怎樣的任務,從不叫苦叫累,更不怨天尤人,幹一行,愛一行,工作中努力追求“沒有最好,隻有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識,讓我不斷成長成熟。我虛心好學,思想活躍,樂觀豁達,接受新事物比較快,勇于實踐,具有開拓進取的創新精神;我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、幹勁足,具有高昂鬥志;我嚴于律己、誠實待人,尊敬領導,團結同志,得到了領導和同事的肯定。

2.我認為自己具備擔任副主任的能力。

15年的教育生涯,培養了我求真務實的工作作風,養成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我率真,執著,堅忍,認真的工作品質。十多年各種層次的班導工作,備課組,教研組,年級組工作,我積累了豐富的協調、管理經驗,提升了自己的管理能力,痛並快樂著。

三、職責的認識:

德育主任校長直接領導下的學校德育工作與德育管理的具體負責人,具體的說來很多很多,我不想一一贅復,在我看來,主要是執行力、服務力、謀劃力、創造力。執行力是一切工作成功的出發點,用曹校長的話說就是規定動作不走樣,自選動作有_高度。態度決定高度,細節決定成敗,贏在執行。服務力就是服務教師服務學生的能力,作為教導副主任必須始終明確這一點並以服務為工作的出發點。謀劃力志在挖掘教師潛力,滿足教師自身不斷發展的需求,防止功成名就的名師停滯不前,使之成為教育教學的中流砥柱。創造力是教導處工作的生命力,面對教育教學改革的新情勢,隻有富有創造力才能與我們老師一起開拓新的教學思路,改革教學模式,創造美好的未來。

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