我沒有杜甫慘戚的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的愁，沒有李白惆悵的“舉杯邀明月，對影成三人”的惱，沒有辛棄疾無奈的”少年不知愁滋味，為賦新詩強說愁“的憂，呵，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流!我不是憂國憂民的杜甫，也不是多愁善感的李白，更不是感慨萬千的辛棄疾，我的煩惱，既沒有杜甫那麽的悲涼，也沒有李白那麽的孤寂，更沒有辛棄疾那麽的愁怨，我的煩惱就是我們的月考。
顏真卿曾曰：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。就因為這句話啊，每當我要月考的時候，抱怨上幾句，媽媽就會拿這句話來開始她滔滔不絕的演講!唉!還讓不讓人活了，連抱怨幾句都不行?媽媽呀，您“苦口婆心”的教導我都能倒背如流了，您每次的十三分鍾演講，那場面，實在是壯觀：小鳥聽到你的演講開始了，立馬從枝頭飛離;老鼠聽了，毫不猶豫的帶著全家老小離“家”出走;寄居在我們家的小強聽了，毅然扔下食物走了;蚊子聽了，也含淚飛了，走時還不忘說一句：世界這麽大，我因該去看看。
呵，話說回來，該來的還是得來。一月一度讓學霸榮耀讓學渣哭泣的月考又來啦，對于我這種文科學霸理科學渣來說，我是欲哭無淚啊，每當我聽到老師宣布“什麽什麽時候月考”的時候，我是如五雷轟頂!啥玩意兒?上一次剛考完怎麽又要考啦?是的，正如朱自清所言：去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?唉，又怎樣的匆匆呢：感覺昨日才考完，明天又要考;感覺昨日才被罵的無言，明天又要被罵;感覺昨日才肝腸寸斷，明天又要重溫一次。唉!頓時萬念俱灰啊!學渣自然是心力憔悴，學霸故作無謂，同是天涯淪落人，無奈!無奈!痛心疾首!尊師，知否?知否?，無奈，卻也隻能順其自然.....考試前什麽也做不好：復習.沒那麽多耐心;不復習，又覺得心煩意亂，總而言之一個字：煩，煩啊，願得一學霸，白首不分離。考場坐我旁，助我脫倒一。年年好麗友，代代不分離!隻嘆學霸太少，學渣太多，比例失調啊!
考試前真是如坐針氈，做什麽都不順心，當然，這是指我們學渣，學霸安知學渣之憂哉?悲情難抑，卻也隻能聽天由命!隻嘆時間過的太慢，該來的總是會來的，倒不如來的痛快些，哼，盡管放馬過來，我定當全力以赴!我都活十多年了，難不成會怕你一場月考?路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!同學們，拿武器，上戰場，一定跟敵人血拼到底!如今是“藩鎮割據”“戰事頻頻”，我願“投筆從戎”，隻嘆“懷才不遇”
該來的還是會來，終于到了這一天;若是“戰死沙場”，我也認命，若能“建功立業”，下次一定加倍努力，不負眾望，再獲功勛!今天，我也隻能孤註一擲，破釜沉舟
常言道：勝敗乃兵家常事;隻是如今卻如飢臥骨查牙，粗毛刺破花!慘不忍睹!學霸有功，定獲嘉獎，至于我們學渣，學霸耀眼的光芒已將我們覆蓋，更襯托我們的微茫!同為同學，同樣考題，為什麽學霸盡是耀武揚威的對勾，而學渣卻是刺眼的紅叉，這否認的又怎麽隻是答案，更是對我們自身的否認!上天薄情!難道我們沒復習?此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。隻是如今打了“敗仗”，我有什麽臉回去見“父老鄉親”?
無奈，隻能懇求老天，下次考試簡單點吧，否則我真的沒臉拿著我那可憐的分數讓媽媽簽字啊!
初一:吳凱君
點評：這是一篇看上去特別詼諧的作文，作者在文章的開頭就拿自己大詩人李白、杜甫、辛棄疾進行比較，指出自己的煩惱是月考，詩歌的引用則表明作者具有一定的文學積累。用幽默詼諧的語言寫出了經常聽到媽媽苦口婆心的教導的煩惱，作為學渣害怕一次次的考試的煩惱。
但是，這篇文章用過多的篇幅表達了自己的煩惱，如果作者能在表達出自己的煩惱之後積極尋找解決煩惱的辦法，可能會更能夠引起讀者的認同。
點評老師：于易