鏡子
金姝 情境四
古人雲：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以明得失。”
爸爸是我的第一面鏡子。我爸爸有一雙巧手。如果當我不開心時，爸爸就可以表現一下自己的手工能力了。爸爸十五分鍾就做好了我喜歡的白雪公主。他把白雪公主放到我面前，還模仿白雪公主的聲音，故意逗我笑。我“撲哧”一聲便笑了出來。爸爸還很勤勞。如果我家的電器壞了，爸爸就說：“沒關系，我來修。”于是，爸爸拿起一些工具，開始一心一意地修了。
同學是我的第二面鏡子。她個子有些高，也有些胖，是我們班大名鼎鼎的“貪吃鬼”。我的同學喜歡樂于助人。看到同學眉頭緊皺時，她會走上前去耐心地教別人。別看她是一個貪吃鬼，她很勤奮好學。當下課鈴響時，別人都出去玩了，但她還在教室裏做作業呢。在課外活動時，她總是在教室裏認真看書。
我的媽媽是我的第三面鏡子。她的手藝“上得廳堂，下得廚房”。她在外面是個女強人，在家裏是一個有愛心的好媽媽。她都知道我和爸爸的喜愛，每天都按時為我們準備豐富的三餐，不讓我們餓肚子。
我們都需經常照鏡子，照見清澈的東西，我們要懂得學習。照見渾濁的東西，我們要懂得抹去。
指導老師：王老師
評語：本文語言風趣幽默，引用恰當，緊緊圍繞“鏡子”引發的一系列的思考，將“鏡子”註入生命，使“鏡子”成為了我學習的榜樣，讀後引人深思。
鏡 子
傅鏡元 情境四
古人雲：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以明得失。”
我的爸爸是第一面鏡子，他是個很勤勞的人，他會做很多手工活。他還是個善解人意的人。有一次，我考試考得不好，我哭了。爸爸說：“別哭，你要堅強，下次再來過，勝敗乃兵家常事。”
我的媽媽是第二面鏡子，她很溫柔，也很勤勞。她讓爸爸管葯店，自己幹活：拖地、掃地、洗衣服等很多活兒都會幹，媽媽包攬了家中一切事物。她和爸爸一樣，有時候他們會陪我一起看書。
我的同學是我的第三面鏡子，他高大又強壯，我和他一起學習，一起玩耍，他是我的好朋友還是我的同班同學。我們很友好，我很喜歡他編搞笑的小故事逗我開心，搞得全班全班和家教裏的人都哈哈大笑，他真是太搞笑了，別人也都喜歡他讀搞笑的文章，他的名字叫：“黃蔚”。
我們家的人都很勤勞，我的同伴也很好。他們都是我的“鏡子”，我生活中的榜樣。
指導老師：王老師
評語：本文文筆流暢，一連串的排比段使文章增色不少。小作者將“鏡子”成為我學習的榜樣，緊緊圍繞中心，讀來引人深思。