協 作
[話題精選]
閱讀下面的材料，根據要求作文：
一個和尚挑水喝，
二個和尚抬水喝，
三個和尚沒水喝。一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，
兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，
三隻螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞裏。兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結果。"三個和尚"之所以"沒水喝"，是因為不負責任，互相推諉;"三隻螞蟻來搬米"之所以能"輕輕抬著進洞裏"，是團結合作的結果。從這"人不如蟻"中，你得到什麽啓示呢?
請以"協作"為話題，寫一篇作文。
要求：
1.要多角度地分析問題，隻要與話題相關即為符合題意。
2.文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒情感情、發表議論、展開想象等。
3.題目自擬。
4.不少于800字。[話題精析]"協作"無論對一個人、一個家庭、一個集體、乃到一個國家，甚至全人類，都至關重要。協作是成功的土壤，是人類生存的必須，是世界發展的大勢。特別是隨著科學技術的發展、人類文明的進步，科學業分工越來越細，全球經濟一體化已勢不可擋，"協作"的話題更具現實意義。同學們在學習、生活中跡有"協作"的經歷、體驗，傳媒高度發達的今天，這方面的見聞、認識也一定不少。這個話題的範圍是寬泛的，要求同學們放寬思路，隻要與"協作"話題有關就行。[佳作選萃]協作漫談
謝麗華沒有人比李致新更能深刻地體會到"協作"含義。
從1988年到1999年的短短的十二年，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壯舉，與黃金搭擋王勇峰一起成為最先登上七大洲最高峰的中國人。在接受記者採訪時，他說："一個人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體能夠克服人們意想不到的困難。"
不是有首歌嗎?"同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊……"
其實啊，人們協作的領域何止在挑戰自然、挑戰極限方面呢?不久前，一條科學界訊息再次引起世人關註：中、美、日、德、法、英六國科學宣布，他們繪製出了比去年六月的人類基因組"工作架構圖"更為完整、更為準確清晰的人類基因組圖譜。這不是六國科學家協作的成果嗎?不僅科學家們在合作，當年人體內3萬至4萬個基因也甚明事理，彼此分工合作，組成了據說是地球上最聰明的動物--人，又為這個地球增加了一個物種，其功績實該彪炳史冊!
也是不久前--不，該說是上個世紀了，還有個時髦話題，那就是：全球化。據說一架波音747客機需要一萬多個零部件，其中的絕大部分是非波音公司獨自生產或者美國國內公司其提供的，而是來自世界各國的眾多公司，特別是新加坡和韓國，咱中國還為他們提供飛機的平衡尾翼呢。這些來自世界各地的零部件齊集美國，由波音公司組裝。隨著經濟的發展，分工越來越細，全作互補越來越密切，國與國之間、企業與企業之間就會像波音公司與各零部件生產公司的關系一樣，表現出更大的依賴性，世界便逐漸成為人們所說?quot;地球村"。
說到"地球村"就讓人感到罪孽深重。瞧瞧吧：污水橫流，空氣中彌漫著刺鼻的因子。風一吹，來自撒哈拉的"金子"滿天飛。人們就是隻穿一件薄如蟬翼的中國特產綢衣、也覺著這天好像在蒸包子。看吧，這就是人類和自然不合作的惡果!真是罪過。
好在，這個問題已越來越被人重視各國正加緊合作，共同研究實施保護環境的計畫，但願人類的協作還有與自然的合作會讓上面的圖畫消失吧!太空歷險記
陳鵬飛二〇七三年。
太空，"馬波羅--Ⅲ"飛船。
任務：把人類搬遷到火星。
原因：地球污染嚴重，淡水資源缺乏，能源緊張，不適合人類居住了。
火星，冰層已被"人造太陽"融化，適合人類居住。
八月二十日，北京香山聯合國太空事務運輸局門口。
我以及我的同事宇、宙、閃、耀被集中在"馬波羅--Ⅲ"飛船發射基地。
6點20分零1秒，局長鍾樹森對我們說："接火星科考組通知，從今日起開始把人類分批運往火星。你們五個執行第一次運輸，希望緊密合作。"
"Yes，Sir!"我們五人一齊回答。
"十、九、八……三、二、一，起飛。"
……
"一號機艙，一切正常。"宇做間時報告了。
"二號機艙，乘客情緒穩定。"宙也做了間時報告。接著是三號閃，四號是我，五號機艙的耀也做了報告。
第一階段宣告結束，情況很好。
"嘀、嘀……"我發現作為安全導向的鴿腦有異。所謂鴿腦就是人類破解了信鴿兩眼之間那個小小的突起的基獲知了它的工作原理，仿照它製成的一種特殊導航器。
"不好，鴿腦失靈。"我馬上報告。
"明白，001明白。"主艙的宇回答道。
3秒鍾以後，連納米遙控裝置的指揮器也響起了信號。我的感測器失靈了。
"嘟、嘟……"我該怎麽辦，我該怎麽辦呢?
正在我六神無主的時候，宙來到了我的機艙，他上前幫我按下了超導器的按鍵，減少了震晃。這時，機艙內的乘客早已亂成一團，他又對著揚聲器說："各位乘客，不用害怕，故障馬上排除。"
"你瘋了嗎?宙，你怎能離開你我崗位呢?這裏我會盡全力的。"我大聲喊道。其實我壓根兒早就希望有人來幫我。
"放心吧!請開啟光腦開關，按下反饋裝置的按鍵，按上你的感測器。"
我頭都暈了，在混亂之中邊許多簡單的裝置開關都忘了開啟，要不是宙的協助，我恐怕會更加慌亂。于是我照宙說的做了，突然耳朵裏傳來"嘀"的一聲，感測器又有了信號，我高興得像歌倫布發現了新大陸。
"004，004，請你開啟虹膜防外器的閘門，我會派耀協助你。"宇指揮著。
"明白!"
"004，004，我是005，請按下光存儲器開關，開啟閘門。"顯然耀已到了防外系統。
"明白!"我按下了存儲開關，又觀察了光顯示器，"現在閘門寬度是3.05米，可透性60%。"
"明白，001，005請求降速。"
"明白!現在時速是54321千米，隻能降4%，方向朝大犬座，請各位做好準備。"
10秒鍾後，飛船降速了。此時，納米遙控器的信號停止了，報警聲也停止了，鴿腦導航器也慢慢恢復了正常。
然後，003的閃接到了地球上的訊息，說地球時間10點零1分，地球上空出現一顆"天雞"流星，從大犬座方向向地球降落，現在已降落在英國倫敦，剛才出現的情況是由于它的磁感幹擾了飛船的防外系統。
……
飛船速度又恢復了，危險也過去了，我們終于松了一口氣。好在我們五個緊密協作，戰勝了一個不速之客--"天雞"流星。
"合作萬歲!"我們五個都歡呼起來了。爾後，我們又等待著一下次協作飛行。三個和尚新說
韓淑蘭"一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。"--某寺的老、大、小三和尚也正如此。老和尚捋著白胡子說："我已修道多年，幾天不喝水也不會有大礙，倒是你們，啊……"大和尚說："我已練了四、五年的挑水功，應該把練功機會讓給新來的小師弟了。"小和尚說："我身體單薄，難以從山下挑一擔水上來，的以不該我挑。"就這樣，三個和尚互相推讓，水仍沒挑回來，幾天後個個渴得喉嚨冒煙卻還硬撐。
也不知從哪天起，做完早課後老和尚就叫大小和尚多打從一個時辰，他自己就借此到山下喝水，其實，大小和尚都明白，隻是心照不宣，等師父前腳踏出寺門，他們後腳跟著就走，先操小路下山，再順正道回寺，天天與老和尚周旋，他們倒覺得快活。
一天，大小和尚正往回走，遠遠看見和老和尚坐在路邊石頭上休息，就躲進樹叢，心中隻盼他老人家快起身，可老和尚像是故意捉弄他們，剛站起身立刻又蹲下，盯著一個石頭發呆。過了好久，大小和尚都快藏不住了，可老和尚仍紋絲不動地蹲著，盯著，沒有一點起身的意思。這倒使大小和尚擔心起來--畢竟老和尚已胡須花白。于是他們躡手躡腳湊前去，一看：石上一群螞蟻正"一二一"地拖著一隻蒼蠅往前移。這時老和尚十指合一，站起身說"善哉，善哉!"大小和尚躲閃不及，忙低下頭說："師父，弟子錯了。""你們?"老和尚想發怒，可看一眼螞蟻又說："善哉!回寺吧!"
一路上，大小兩和尚準備挨訓，不敢出聲。老和尚先是不語，然後卻說："你們知道嗎?"大小和尚禁心頭一緊："師父……"老和尚擺擺手又說："剛才，一隻小螞蟻發現了大蒼蠅，就試著拖了拖，卻心有餘而力不足。恰在這時又過來一隻螞蟻，可兩隻一起用力仍覺困難。于是，它們分工協作，一隻留守，一隻回洞搬援兵。然後……然後，你們也都看到了。""喔!"大小和尚撓撓光光的腦袋，卻不理解。回到寺裏，老和尚繼續說："小小螞蟻尚懂得合眾力以求大果，我們三個和尚總不該因挑水問題而渴死吧?所以，從今天起，由我開始，大家輪流挑水。"
三個和尚新說不會舊吧?
螞蟻搬食的啓示終使三個和尚不再為水而困惑，我們又該從三個和尚新說中得到什麽啓示呢?[評析拓展]《協作漫談》立意深遠，所選的事例新鮮、典型、有說服力，很好地論證了"協作"的重要性。文章後半部分站在整個人類的高度闡述觀點，充滿憂患意識，具有現實意義，擺事實不錯，講道理欠精闢;《太空歷險記》是想象作文，作者據自己所掌握的有關科學知識想象70年後的情形，把最新科技成果或預測融合于想象之中，通過一次太空排險的經歷，體現"協作"這一話題，想象還算豐富，但仍嫌不夠大膽、奇特，情節亦欠生動;《三個和尚新說》屬三個和尚故事的改寫，作都巧妙地將兩首童謠的內容有機地融合在故事之中，三個和尚從螞蟻搬米中受到啓示而悟協作真諦，從此輪流挑水有水喝，文章沒有跳出材料獨立構思行文，拘泥于材較，缺乏創新。
話題作文的閱讀材料，起引出話題的作用，作文內容在話題範圍內即符合要求，行文時不一定要涉及材料，甚至可完全撇開材料"另起爐灶"，不像讀後感之類一定要緊扣材料，這就體現了話題作文的寬泛性、擴散性、彈性的特點。本話題可從大處著眼，也可以小處說起;可高屋建瓴敘談，也可即小見大行文;既可寫正面的(成功的)，也可寫反面的(失敗的)。總之，思路要開闊，要善于運用聯想和想象，要勇于創新、開拓，要有前瞻意識，思維要活躍。