大家好!
每次學校和班級有活動，我都希望所有的孩子能去參加!可是每次都名額有限。這次去比如世界，孩子是代表我們班級，同時也是代表我們學校的形象。所以我們就按平時表現(包括上課、平時紀律和參加學校活動等多方面考慮)選了10名同學代表我們班參加，而且這也在班裏提前和孩子們打過招呼了，隻有紀律好的小朋友才能參加，誰想要參加必須得遵守紀律，不給班級添麻煩，我們畢竟是一個集體，希望大家理解!如果大家對自己孩子沒能參加此次活動有疑問，您可以給我打電話咨詢一下，我隨時歡迎!
同時，為了鼓勵更多的孩子，我告訴孩子，以後這樣的活動還會有，隻要好好表現，就有機會，誰先表現好，誰就最先參加。(原則是：如果已經參加過的，以後就盡量把機會留給別的同學，但如果孩子確實自己不爭氣那就另當別論了，機會大家都是均等的，你抓不抓得住還是得靠自己。)
咱們級部在開學初，王校就訂了計畫，打算每月定期組織級部的孩子外出參加實踐體驗活動，由于級部孩子太多，外出活動第一位還是考慮到了安全，便于老師組織，初步定于每班選5—7名孩子參加。今天我們已經在班裏進行了推選。選之前我已經告訴孩子我們的標準：站隊時有老師在和不在一樣，吃飯時有老師在和不在一樣，課堂上自覺地專心聽講，積極回答問題，進步較大等等。名單已公布在群裏。選上的孩子會帶回家長信，經家長同意後，就可參加。(註：外出參加活動，有時難免孩子會有磕碰，希望大家理解，如果不行您可以不讓孩子參加。)
還有無規矩不成方圓，在班集體裏每個小朋友都應該盡自己最大努力遵守紀律，不給同學和班級添麻煩!我也知道每個孩子都是好孩子，我也非常愛我們班的每一個孩子。我也一直盡自己的最大努力來教育孩子們，我不會偏袒任何一個孩子。但世界上沒有絕對的公平。小故事：十一的作業中有一項是讓孩子準備有關“夢想”的演講比賽，咱班隻有李碩和劉鐵兩名孩子準備了，兩人都講的不錯，但當時我考慮到李碩經常有這種登台演講的機會，所以沒有進行全班表決，直接和李碩商量讓劉鐵去參加了比賽。李碩也很懂事，也非常理解老師的做法。但這樣對李碩公平嗎?為什麽同樣的活動，隻有這兩個小朋友積極參與呢?別的小朋友都幹什麽去了?(即使沒被選上參加學校演講，在我們班裏也是有機會展示自己的。總不展示自己，怎麽讓小朋友認為你優秀呢?)平時上課我們總是會花費大量的時間在提醒不認真聽課說話的小朋友身上，這又對認真聽課的小朋友公平嗎?
我們都有同一個目標，都是為了讓孩子變得更好。但如果任何事情都一樣，那就跟沒有一樣，不會對孩子產生促進作用，孩子也不會努力使自己變得更好。還有也請大家正視孩子之間的差距，我們也一起努力把差距變小。
我這人直脾氣，有事憋不住!而且我也不是一個強勢的人，我不喜歡很強硬的和大家說話，我覺得我們都是朋友，沒必要說話都想下命令一樣。遇到事情我都是挺為大家考慮，也體諒大家的難處。但我希望理解是相互的。如果言行有些不當，也請大家見諒!