在酷暑假期,羅曼蒂克似翩翩仙子飛到我的心間，而我便要將這悄言秘語分享給有緣人。羅曼蒂克不是月老手中紅線的浪漫，不是美景下的花前月下，而是一種源於內心，凌於靈魂的浪漫，它表現為堅韌、大度、樂觀，這便是我的羅曼蒂克。
中考硝煙攜帶著我們的殘殼進入了高中風雲，榜上有名之人可長嘆一聲，暑假乃玩樂放鬆之時，名近孫山之人必痛哭流涕,暑假乃後悔懊惱之時。此言差矣，前者大多身在曹營心在漢，雖進輔導班，但仍想著玩樂之事——網上趣事、日韓美劇、明星達人。面對種種誘惑，若能保持平和心態。不以物喜，不以己悲，沉穩的領會名著深涵，高中知識，可謂“堅韌”，後者或有另謀出路，或有奮起直追，頂著重重壓力，繼續為實現自己的理想而做努力。忍住了嘲笑、歧視，忍住了知識的難度、跨度，忍住了時間的飛逝、無情，讓人佩服不已，贊曰：“堅韌的羅曼蒂克”。但我願擁有他們的百分之一。
進入到暑假的高潮，聒聒的蟬聲，燥熱的空氣充斥著聽覺，感覺，讓大腦接受著憤怒的氣息，討厭蒼蠅，在食物、人體、糞便之間做生物媒介，討厭蚊子常常為了滿足自己的嗜血之樂而把人弄得“遍身紅包”，討厭害蟲、雜草引發的農藥、化肥味……小郭的一句話突然衝進我的神經元“時間如此美妙，而我卻如此暴躁，不該，不該”，對啊!每一個生物都是平等的，我又有何權利否定他們的價值，又怎能評判到他們的貢獻?作為芸芸眾生的一份子，很小;作為獨特的自己，很大。我怎能領會到他們是經歷了多少艱難困苦才得到這微不足道的生命?我該像小草的大度學習;寬恕了野火的焚燒，我該像綠樹的大度學習，寬恕了萬物的掠取。我的大度，接受著可愛的生命罷!在這夏風的吹拂下，萬物為我展示了“大度的羅曼蒂克”。
夏夜的黑布上鑲嵌著幾顆亮星，在群星的簇擁下，一輪明月似現若隱地浮在這中間，嫦娥奔月的離別之愁，陰晴圓缺的感傷，黑影斑駁的瑕疵。白兔搗藥的辛苦，吳桂砍樹的無聊，讓我也有幾絲黛玉的顰蹙之愁。蘇軾踏著一朵雲彩，吟著“但願人長久，千里共嬋娟”從我旁邊飛過，又悄悄的為我留下“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的蜜語。我不禁也有所感悟，舉碗邀明月，月兒贈樂觀。願我能在以後的高中生活中，從容應對高手如雲的競爭，樂觀適應緊張的學習節奏，繼續譜寫樂觀的羅曼蒂克。
你的暑假，我的羅曼蒂克!妙哉!快哉!
山東濱州博興縣博興縣三中高一:耿建慧