陽光總在風雨後

陽光總在風雨後 “陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”每當我唱起這支強而有力的歌時，我就想到了一件令我難忘的事。 我還記得那天是星期二，霍老師教了我們《研究透鏡》這一課。教到了一半，霍老師說：“同學們，我們今天來利用剛學過的知識，來做個實驗，好不好?”“好——”我們異口同聲地回答道。霍老師笑了笑，彎下腰提起一個籃子，從裡面拿出許多放大鏡，給每兩個同座位都發了一個放大鏡，讓兩個同座位合作。接著霍老師說：“做這個實驗一定要準備好一張白紙、一個放大鏡，要在陽光明媚的日子才能做成功。對了，最好在白紙上用鉛筆、記號筆、黑蠟筆塗上顏色，注意是一大塊地方喔!”然後霍老師還告訴我們要把太陽光透過放大鏡在紙上黑的地方聚成一個又小又亮的光斑，可以通過調節鏡片與紙的距離，使光斑最小、最亮。“丁零零”，下課了。我們等不及老師說下課，就爭先恐後地來到走廊、陽台、大平台等有陽光的地方，進行實驗。我們選了一個陽光充足的地方，把紙平鋪在水泥地上。朱琳悅一手拿著放大鏡，一手按著紙。我這時扶著朱琳悅的手，幫助她調節鏡片與紙的距離，使光斑最小、最亮。我們把手停在半空中，因為這時的光斑最小、最亮。忽然，紙上冒了一縷灰煙。我見了，不禁興奮地向周圍的同學炫耀“哈，我們那裡冒煙了，你……”我還沒說完，就聽朱琳悅喊道：“回來，根本沒燒通!只是冒了一點菸而已!”啊?我很尷尬，小聲嘀咕道：“怎么會呢?怎么會呢?”我回到我的地盤，從朱琳悅手裡拿過放大鏡，對準紙上黑的地方，調節鏡片與紙的距離，讓光斑最小、最亮。二十秒、四十秒、一分鐘過去了，只見紙上又是一縷灰煙，我這回沒敢興奮，怕又是白歡喜一場。只得靜靜地等待，又過去了一分鐘，還是沒有動靜。我心灰意冷，有些想放棄。可都到了這一步，半途而廢多不好。我只好等下去。突然，“嘶”的一聲，只破了一個小小的窟窿。我和朱琳悅，異口同聲地歡呼起來：“成功了!我們成功了!”我倆兒又跳又叫的，高興極了。過後，我總是拿著那張紙向大家炫耀。那張紙至今還留在我家裡哩!想要做成功每一件事，都離不開耐心和鍥而不捨的意志，什么事情會難倒我們呢?“陽光總在風雨後，請相信有彩虹”這句話真是一條通往成功的“成功之路”啊! 郭憲 五(3)班 XX-11-28簡評：作者能緊扣"陽光"和"風雨"的緊密關係,通過展現生活中的實踐,深刻地揭示了堅韌不拔對於成功的決定意義.