張航嘉
一年四季，都有陽光，可一年四季的陽光都是不一樣的。
春天的陽光是生機勃勃的。他照亮了大地，照開了花朵，照醒了正真冬眠的小動物們......風一吹，春天的陽光照射“花朵寶寶”們直點頭，好像在向太陽公公和其他同胞們打招呼。這招呼一打，其他“花朵寶寶”們也開始打招呼，就像國小生早上來到學校，一個人跟另一個人開始講話，其他人也開始講話，教室里就熱鬧起來，高聲談笑的談笑，竊竊私語的竊竊私語，玩遊戲的玩遊戲......春天的陽光讓人變得心曠神怡，陽光照在人身上，就像一位慈祥的母親用手輕輕的撫摸著孩子，十分舒適，讓人舒服。
夏天的陽光是炎熱的，他無情照射著大地。青蛙和蠶無時無刻的在樹上、河邊痛苦的呻吟，呻吟的聲音越大，響聲就越響。在這時候，無論是人還是植物，都是一副無精打采的樣子。陽光暴曬著人們，就像暴君用罪惡地鞭子拍打著可憐的人們一樣痛苦，讓人痛苦萬分。大樹爺爺在陽光的猛曬之下“沙沙”地叫著。鳳姑娘來了，所有的生物搖搖身子，就像在享受這舒適的時刻。可是舒適只是短暫的，等鳳姑娘要將涼爽帶其他植物的時候，等待他們的還是無情的陽光。
夏天的陽光是炎熱的，但只要忍耐過夏天，迎接他們的便是秋天。秋天的陽光是涼爽的。在田野里，陽光照射著一望無際的田野，只見農民伯伯們在辛勤地收割著小麥，臉上露出了笑臉。陽光照射著農民伯伯的笑容，照射著笑容里的皺紋，照射著頭上流下的汗珠......
構成了一副美麗的圖案。
雖說冬天是寒冷的，但是冬天的陽光是溫暖的。在冬天人們穿著厚厚地棉襖，顯得格外溫暖。但只要陽光照上去，那就等於是雪上加霜，火上澆油，變得十分溫暖，讓人格外舒適。下過了大雪，一片白茫茫的世界，可只要一有陽光，雪花融化了，合理的冰融化了，小朋友們堆的雪人也融化了......引接他們的便是春天。
一年四季的陽光都是不一樣的。
指導老師：范老師
點評：文章小作者描繪了不同季節時不同的陽光，不同的景色，文章小作者想像力豐富，在介紹的同時讓人更加明白陽光的特點，文章語句通順，思路清晰。
四季的陽光
陳威齊
一年四季的陽光變化多端，春天的陽光是美麗的;夏天的陽光是火辣的;秋天的陽光是喜悅的;冬天的陽光是溫暖的。
春天，燦爛的陽光灑在草坪上，小花小草們伸展著胳膊做體操，陽光灑在竹林的土地上，竹筍們醒來了，一個勁地向上鑽，燦爛的陽光還灑在含苞欲放的桃花上，想害羞姑娘似得桃花展示著它甜甜的笑容······在春天的陽光下一切煥然一新，碧綠的植被為大地媽媽換上了新裝。
夏天，火辣辣的太陽高高地懸掛在空中，表示自己對夏天的熱情，在池塘中青蛙在荷葉上“呱呱”地叫著，對炎熱的天氣表示抗議，待在清涼的水中的小魚也提出抗議，從滾燙的水中游到荷葉下乘涼;知了更不用說，趴在樹梢上有氣無力地叫著。“知了知了”。仿佛在說：“熱死啦!老天快下一場雨讓我們清涼一下吧!”
漫長的夏天過去，伴著涼風而來的秋天到了。稻子成熟，農民伯伯們的臉上掛滿了喜悅，我看著花了好長時間才種出來的毛豆心裡美滋滋的，此時落葉又為大地換上了新裝。
冬天來了，北風“呼呼”地吹著，所有生物都睡了，但太陽還在沒日沒夜地工作，它努力地將雪融化，想找個人做伴，可冰面太光滑，陽光一次又一次地被反射回來，真是水滴石穿-----非一日之功。功夫不負有心人，經過一次又一次地努力，雪融化了，春天來了。
四季的陽光還真是變化多端。我最喜歡的還是冬天中那溫暖的陽光。
指導老師：范老師
文章小作者運用了豐富的想像再加上形象地比喻描繪了每季陽光不同的姿態，文章思路清晰，描寫生動細緻。
四季陽光
葉科含
我愛陽光。因為這個世界上每一天都有陽光，它無處不在。
春天的陽光十分溫和，好似媽媽的手，輕輕地將我們抱在懷裡，又輕輕地鑽入土地，敲了敲花兒們的房門，按了按小草們的門鈴，讓他們快快醒來，來參加這場屬於植物們的盛宴。她又在小動物們的洞外，輕輕地呼喊著它們，讓它們快一點兒從美夢中醒來，快點兒讓它們快一點兒從美夢中醒來，快點兒讓它們看看這百花齊放，綠草如茵，生機盎然的綠色世界。
夏天的陽光又好像一位脾氣暴躁的老爺爺，一有不開心就發出許多炎熱的陽光碳烤大地，許多小花小草無力地垂下頭，好像在哀求他：“求求你了，求求你了，別曬我們了，我們快枯死了!”可是，不管他們怎么求，他就是不聽，一直熱到土地乾裂，小河沒了水後才罷休。
秋天的陽光又像一位溫和的老太太，無微不至地愛護著一草一木，給許多身邊的人送來了許多溫暖。她又給瓜果們唱了一首又一首的歌，讓它們給別人創造更多的幸福。
冬天的陽光又像一個溫暖的大姐姐輕輕地給動物們唱著搖籃曲，讓它們快快進入甜甜的夢鄉。又給小草們安排了一個舒適的家，讓它們在美夢中度過寒冷的冬天。又給小花們建了一張張溫暖的床，讓它們有關舒服的地方過冬。
這就是我愛的四季陽光，溫和似媽媽的春季陽光，炎熱似暴躁老頭的夏季陽光，親切似老太太的秋季陽光和溫柔似大姐姐的冬季陽光。
指導老師：范老師
文章小作者巧妙地運用了依題開合方法描寫了一年四季那與眾不同的陽光。文章內容生動，形象，小作者抓住了各個季節陽光的特點運用了擬人的修辭手法來描述，真是恰到好處。
陽光四季
張婷
陽光真是無處不在。春天，它充滿生機，夏天，它充滿炎熱，秋天，它充滿收穫，冬天，它又充滿溫暖。
春天不知不覺地來到了。你瞧!它還帶了自己的好朋友-----陽光一起來的呢!陽光在小溪旁輕輕地走過，小溪立刻融化了，歡快地往山下跑去，一路上還“叮叮咚咚地唱著歌，好像在向陽光道謝。陽光又來到了光禿禿的草坪上，草坪上一下子煥然一新：土地里鑽出了許多綠色的小腦袋，向外張望著。接下來，草坪上，一朵朵五顏六色杜鵑花也來湊熱鬧了。它們跳著舞蹈，慶祝陽光的到來。陽光來到樹邊，一瞬間，樹上就長出了無數個嫩綠芽苞。
夏天，陽光變得炎熱。它把大地烤得火熱火熱。人們開始討厭它，並想盡辦法去躲避它。它想不明白，人們為什么不和它一起玩耍。於是，它離開了人們，去找動物植物做伴。它來到一個山坡上，看到許多花兒，於是，他走過去，友好地說：“我能和你們做好朋友嗎?”陽光走了過去，伸出手，想要和它們握握手。可是它們躲避，在樹後面說：“不行呀，你太熱了，會把我們烤焦的。”說完，轉身跑走了。陽光孤獨極了，一個人呆在角落裡。
秋天來了，陽光帶著豐收的喜悅來到了果園裡。桔子、蘋果、梨都熟了。工人們正在忙著採摘呢!田野里，麥子稻穀也都可以豐收了。農民伯伯們一個個高興得合不攏嘴了。有的還唱著歌，好聽極了。
冬天，陽光變得溫暖。它把自己全部的熱量，照耀著我們。它曾多次想把河裡的冰給融化，可都失敗了。終於，經過無數次的努力，冰終於 阻擋不住陽光，裂開了。接著，整個大地又回到了春天。
指導老師：范老師
文章巧妙地運用了依題開合法描述了陽光在不同季節的特點，從而來讚美陽光那無私奉獻的品質，也間接地流露出小作者對陽光的喜愛與讚美。
四季的陽光 金孫瀅
四季的陽光與眾不同，讓我們在時光的流逝中去瞧瞧看吧!
溫和的陽光喚萬物
春天，溫和的陽光灑滿大地。許多冬眠的小動物因“聽”到陽光的召喚，都伸伸懶腰，不情願地鑽出來。哇!外面的世界真是它們意想不到的：瞧!小草弟弟從地里冒出星星點點的嫩芽，一個個交頭接耳，也在談論這多美妙的世界呢!花開得鮮艷漂亮，樹發出細細嫩芽，小鳥在天上自由自在地飛翔，嘴裡還時不時哼著歌呢!再看那太陽哥哥，發出光芒，讓陽光照耀大家。多么親切的一幕!多么悅目的一幕!
夏日毒光討人厭
夏天，陽光烤著大地，亮堂堂。亮的蚯蚓不敢從地里鑽出來，亮的蝙蝠不敢從黑暗中飛出來，亮的人們睜不開眼。陽光火辣辣，熱的地面滾燙滾燙的，熱得人們只好呆在家裡，熱得小狗吐出舌頭。嘿!那兒好像有個人!喔!原來是堅守崗位的警察叔叔!不過他也戴著帽子，全身緊裝，不想被太陽所攻擊，心裡還在暗暗叫苦呢!
陽光換來豐收節
那么快就到秋天了，都是一片金色的海洋。稻穀。高粱被照彎了腰。看起來它們無精打采，為啥呢?後來才知道，它們在拜堂呢!果園裡的果子都成熟了，陽光照耀在土地上，使泥濘，溫軟的土地變得非常堅硬。還有些成熟的果子，紛紛從樹上往下跳，在玩刺激的蹦極呢!農民伯伯看著自己經努力而花花綠綠的果園，臉上流著淚水，但還有一絲抹不掉的笑。
冬日溫暖人人愛
冬天裡，整日整日地下雪，太陽哥哥好久沒有上班了。不知道是誰喊了一聲，大家都下意識地往東面看。啊!陽光!是人們期待已久的陽光!它緩緩地照耀著每一寸土地，大家都一個個歡喜得不得了，紛紛進屋把多天的濕衣服都拿出來曬。
陽光真是與眾不同啊!讓人歡喜讓人悲!
指導老師：范老師
點評：文章小作者巧妙的運用了依題開合法並站在新穎的角度描寫了一年四季那與眾不同的陽光。把陽光各個季節的特點描繪恰到好處。文章的結構新穎，特別是小標題更顯小作者才華出眾。
四季的陽光
周天澤
陽光是無處不在的，它時時刻刻都照耀著我們，照耀著大地。
春天，陽光是舒服的，小草從土壤里探出了小腦袋，非常舒服的感受著陽光給我們帶來的涼爽舒適。冬眠的小動物走出溫暖的洞穴，細細地感受這一縷縷美好的陽光。小朋友也度過了寒冷的寒假，也來感受這一絲絲的美好而舒服的陽光。
夏天，陽光是炎熱的，激情四射，西瓜成熟了，像一個個又大又圓的大肚子，正在陽光下悠閒自在得曬太陽呢!森林裡的小動物們紛紛感受著陽光，猴子們一些在樹下乘陰，一些在樹枝上吃著水果。野狗則在森林裡拉著舌頭，感到非常炎熱。人們也紛紛來到海邊，夏天，是最合適去海邊的季節，有的在海邊釣魚，有的在沙灘上搭地堡，還有的在海邊玩水遊戲，細細的感受著這一縷縷美好的陽光。小朋友們也在度過這一個快樂愉快的暑假，細細地感受著陽光。
秋天，陽光是涼爽的，山上紅葉似火，漫山遍野都是紅色，這真是“停車做愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”秋天，鄉下的孩子在陽光下盡情地玩耍，享受著秋天的滋味。人們坐在亭子裡一起聊天，感受著一絲絲陽光。老人們在江邊釣魚，秋天的陽光把魚兒們吸引了過來，這會兒，漁夫們可要做好大豐收的準備了。農民們也要做好大豐收的準備了，小麥熟，梨熟了，稻穀也熟了。農民們感受著這一絲絲四季的陽光。
冬天的陽光是溫暖的，把冬天的積雪給融化了，小朋友們在陽光下打雪仗，堆雪人，玩得可開心了。生活得無憂無慮。
四季的陽光是溫暖的，是舒服的，還是······
指導老師：范老師
文章小作者抓住了各個季節太陽所散發出來的陽光來描寫不同季節的景象，作者發揮了豐富的想像力使一幅幅生動的景象展現在人們眼前。
四季的陽光
趙欣怡
四季的陽光各個都與眾不同，春天的陽光帶來希望;夏天的陽光帶來炎熱;秋天的陽光帶來一絲涼意;冬天的陽光帶來溫暖。
春天的陽光像一雙溫暖的大手，撫摸著大地，小草從地下鑽出了腦袋，小花開始爭相開放，柳樹小姐抽出嫩枝，長出嫩葉，垂在水面上，正在梳理呢!大樹公公也從睡夢中醒了過來，長出小嫩葉，一陣風吹過，小葉子便“沙沙”地響起來，仿佛在演奏春之歌，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，正為樹葉伴奏，小河在美妙的音樂中甦醒，河面上的冰塊漸漸融化，小河又歡快地地向前奔跑。
夏天的陽光是個性格潑辣的妹子，她把大地烤得火熱火熱，雞蛋放到大地上都能熟，花兒受不了這樣，垂下了頭，陽光照到樹林，樹林的大樹們越發茂盛、蔥鬱，人走在小道上，可涼爽了，樹葉一個勁兒地吸收陽光，不讓半點陽光溜走。這位“辣妹子”喜歡喝花，當她來臨時，荷花們就以開放的姿態來迎接陽光。
秋天的陽光是涼爽的，它照耀到田野里，麥子最喜歡秋天的陽光，曬著曬著就變成金黃色了，放眼望去，齊刷刷的一排，好像一個個身穿黃衣的士兵，等待命令，農民伯伯可樂了，滿面笑容，收穫很多。秋天的陽光照到樹林，樹林的樹葉都開始發黃、枯萎、從大樹上飄落下來，落到地上為大樹做肥料。
冬天的陽光給人帶來溫暖，冬天的陽光照射在結凍的河面上，河面好像一面鏡子，把陽光折射了回去。但陽光堅持不懈，繼續照射著冰。當陽光把冰融化時，意味著來年的春天即將來到。
我愛春天的陽光，我愛夏天的陽光，我愛秋天的陽光，我愛冬天的陽光，我愛冬天的陽光，我愛一年四季與眾不同的陽光。
指導老師：范老師
文章小作者運用了豐富的修辭手法來描寫一年四季不同的陽光，文章語句流暢，內容豐富，寫得非常棒!
四季的陽光
邊小譯
四季的陽光是多變得，是美麗的，是可愛的。
春天的陽光
春天，陽光十分明媚，萬里無雲，春風送爽，從中透過一陣陣勃勃生機，草地上，花兒們正在做著“七彩陽光”廣播體操，只見它們紅的如火、白的如雪、粉的如霞······千姿百態，數不勝數。樹上的小鳥也興致正高，演唱著一首“森林之歌”，將大樹花兒們深深地迷住了。小松鼠們可高興了，一會兒亂入舞蹈中，一會兒爬上樹，一副居高臨下的樣子，一會東玩完，西轉轉，興致勃勃。此時，陽光是明媚的，是活潑的。就像一個小娃娃正在調皮地玩耍。
夏天的陽光
夏天，夏日炎炎，綠樹成蔭，給人一種無比激動的感覺，操場上，紅艷艷的陽光可真灼人：既像一個紅色的皮球，又像一個經久不衰的小燈泡······突然，一群孩子們來到了操場上，一會跑，一會跳，仿佛也像一個個小太陽似的。此時，陽光是火辣的，讓人想放聲歌唱：“辣妹子辣，辣妹子辣······。”
指導老師：范老師
文章小作者巧妙地運用了依題開合發描寫了一年四季的陽光，文章內容分別抓住了各個季節陽光不同的特點，來展開敘述，文章結構新穎，構思巧妙。