我從不按圖索驥也不隨波逐流，
可那一向以淡然自詡的我在
小年兜---吃過湯圓又長一歲後，
心中的小人卻開始作祟倒騰不安分。
想想自己每天庸庸碌碌的忙活著。
總以為隻要給工作塗上兢兢業業的顏色就足夠了。
一天的24小時是那日日相同的23小時半與那偶爾清醒且迷惘的半小時。
忘了有夢忘了追求更忘了自己的存在。
害怕失敗地拒絕了每一個參賽的機會，
活在自己的小宇宙的我就如《逆光飛翔》裏心盲的小潔，
隻有當心情不好的時候孩子們湊在我身邊給我講笑話。
當生氣到賭氣地說老師下學期不教你們了，而後清晰地看到孩子們偷偷擦眼淚時。
當生病時堅持上課時孩子們齊刷刷地比出安靜的手勢並認真聽課時。
當學生說老師其實我們不是調皮，愛玩是我們的天性，我們以後一定好好聽你的話。
當頭發亂時，孩子們偷偷跑過來幫我整理頭發時。
當家長偷偷塞給我一張紙條上面歪歪扭扭寫著老師你辛苦了。
當………………………
而今回想起來，我才知道原來教育教學中不止有老師們的愛，更有學生和家長們對我們的純粹而真摯的愛和情。
見習一年的沉默，得到家長學生們的愛與情是我今後奮鬥的助推力。
努力去追尋去證明自己的存在，將是我今後必須去拼湊的夢。
記得《逆光飛翔》裏的一句台詞，如果，對喜歡的事情沒有辦法放棄，那就要更努力地，讓別人看到自己的存在。
確實如此，27歲的我不小了。