一、目前我國工商治理專業人才培養的現狀
工商治理類專業從50年代開始在我國設定，80年代為適應改革的需要進進了快速發展階段，很多高校都重新改造或新增立了企業治理專業。
從國內工商治理專業建設來看，各高校普遍存在著人才培養目標和模式單一和雷同，並且較為落後社會需求，更滯後于國外相同專業，這樣就不能很好地滿足我國工商企業參加市場競爭的需要，師生演講在人才市場上缺乏競爭上風。工商治理專業的畢業生在人才市場上求職時，顯示出企業需求和高校供給存在有諸多矛盾。企業對高校畢業生要求主要表現在以下方面：
(1)企業需要工商治理專業的畢業生能夠快速適應企業的環境，盡早進進角色，要求一專多用。
(2)企業希看招到的畢業生具有吃苦刻苦和創新精神，具有一定的理論水準和實際工作能力。
(3)希看工商治理專業的畢業生具有良好的溝通理解能力和文字表達能力，善于溝通，並有很強的文筆和寫作能力。
(4)希看能夠穩定地在企業裏工作，不要把企業當跳板，要有良好的責任感。
固然在我國很多高校都設定有大學部工商治理專業，招生多為文理兼收，使得我們的新生知識面更加寬廣，但各高校的畢業生在實踐能力、溝通能力、創新學習、責任感等方面還存在著參差不齊的狀況。大多數學生在校期間的實踐機會是有限的，缺乏必要的企業實踐經驗，與企業對人才的要求還相差一段間隔。盡管現在到企業中進行實習實踐的環節加強了，但學生對企業的真正了解還停留在表面熟悉階段。
目前從各高校的工商治理專業建設研究上看，還沒有從教學內容和教學形式上進行突破;從取得的成果上看，國內工商治理專業建設研究，單項教學改革成果較多，而系統研究較少。
從世界範圍看，很多國家都已經把進步工商治理專業的人才培養質量，尤其是培養在國際跨國公司裏起重要作用的企業家，作為本國面向21世紀高等教育發展戰略中最主要的議題，國外高校的辦學經驗與實際做法，既為我們工商治理專業建設提供了可資鑒戒的經驗，更為我們工商治理專業的人才培養質量提出了嚴重挑戰。
二、未來企業對工商治理人才貭素的要求
經濟全球化及知識治理的到來，將對整個社會的經濟活動產生重大而深遠的影響，作為協調經濟活動過程的手段—治理，也將發生相應的變化，所以對工商治理人才的要求也隨之變化，具體體現在以下幾個方面：
⑴誇大創新
在知識經濟時代，知識的傳播、套用，特別是知識的創新在經濟和社會發展中所起的作用越來越重要。這種創新對經濟發展具有驅動作用，未來社會的經濟是不斷創新的經濟。要與此相適應，那未來社會的治理也是不斷創新的治理。面對知識經濟及經濟全球化帶來的機遇和挑戰，國際競爭的日趨激烈，我國應加緊建設創新體系，而這種創新體系的建立，回根結底要靠具有創新精神和創新能力人才的培養。
⑵治理的國際化趨勢
治理，作為對經濟活動過程的計畫、組織、指揮、協調和控製活動，不能不帶有本國和本民族的特點，治理在儲存了民族優秀傳統習俗的基礎上，隨著國際經濟一體化步伐的進程加快，將逐漸突破歷史的、民族的狹隘性的限製，逐步趨同于國際化、標準化和現代化。
⑶對信息的佔有、分析及決策能力
在信息社會，決策的科學性主要取決于判定的正確性，而判定的正確則主要在于所獲取和把握信息的質量。獲取信息能力的高低，整理分析信息的水準，將直接影響決策。因此，能及時正確地獲取、分析和運用各種信息，熟練把握各種信息手段和工具將是工商治理人才所必須具備的專業能力。